两岁儿童听的儿歌 2岁半孩子听两遍儿歌就能哼出全首的音乐旋[繁：鏇]律，这代表有天赋吗？

2岁半孩子听两遍儿歌就能哼出全首的音乐旋律，这代表有天赋吗？通常说，孩子3岁时第一个成长期，2岁半，听两遍就能全部哼出来，是不错的，音乐大都喜欢听，但通常都只会哼几句，而全部记住可能他对音乐感兴趣……

2岁半孩子听两遍儿歌就能哼出全首的音乐旋律，这代表有天赋吗？

通常说，孩子3岁时第一个成长期，2岁半，听两遍就能全部哼出来，是不错的，

音乐大都喜欢（繁体：歡）听，但通常都只会哼几句《读：jù》，而全部记住可能他对音【读：yīn】乐感兴趣……

父母喜欢的（读：de）话，可以侧重这方面的教育培养，

但也要其他知识同步跟上，正确引导，尤其要培养他的正确人生观，以德为先，将来成澳门新葡京为对祖国有{yǒu}用的好花朵！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

给一两岁的宝宝听英文儿歌是否会影响汉语系统的建立？

回答这个问题，我想我应该是很有发言权的，因为我是学英语的，而且有两个孩子，老大没有进行英语启蒙，而老二进行了英语启蒙。

之前曾说的一句话，“老大照书养，老二当猪（读：zhū）养”。

生完大宝[繁体：寶]后，因为之前听一位老师说太早英语启蒙的话，会影响[xiǎng]母语系统建立，所以虽然说我是学英语的，但是没敢给孩子进行英语（繁体：語）启蒙。

英语儿歌，大宝是到了两岁(繁：歲)左右才开始和汉语儿歌一起听的。

在这个过程中孩子（拼音：zi）两种语言的都没有混淆。

生二宝的时候打包小学一年级下学期。

二宝出生以后，就在大澳门博彩宝的朗朗读书声中成长，中文英文以及算术大宝都会(繁体：會)“好为人师”地给二宝读，或者讲，哪怕她是个小婴儿。

所以二宝的【de】英语启蒙很早就开始了。

同样的二宝的英语启蒙，并没有影响她的【读：de】汉语系统建立。

心理学家人就表明，孩子6岁以前是可以发出任何一种国家语言的发音的。

6岁之后，这种能力就逐渐消失了，会受他自己的日常（pinyin：cháng）语(繁：語)言所局限，再也不是当初那个天生的语言学家了。

这说明6岁之前孩子的大脑随时准备接收任[练：rèn]何语言。

在这种情况下，外语y幸运飞艇ǔ 启蒙越早越好。

如果外语启蒙影响了公允系统的建立，那只能说明是教育的方式和方法不对。

1.听英文儿歌就是非常好的启蒙方式。

至少让宝宝熟悉这【pinyin：zhè】种语言。同时也能够记住英语这种语言的发音节奏。

而且孩子天生对【练：duì】音乐和游戏有亲近感。

小的时候家长经常给孩子听(繁：聽)英文儿歌，一般情况下，孩子慢慢长大，过程中就会[繁：會]学起来。

2.讲英文[拼音：wén]绘本故事。

英语绘本的选择和中文的是同样的，根据孩子的年龄（月龄（繁体：齡））来。

比如周岁[suì]之前孩子读《蛙》或者《蹦》之类的绘本，英文也要选简单的，类【繁体：類】似[练：shì]简单的。

如果错过了最初的英语启蒙，也是可以先澳门威尼斯人从儿歌入手，比如brown bear，brown bear，What do you see?等孩子学会了儿歌，再去看绘[繁体：繪]本。

3.通过英语儿歌gē 表演舞蹈。

女儿在上幼儿园小xiǎo 小班的时候，外教老师就是教给孩子《读：zi》随着英文[拼音：wén]儿歌表演舞蹈，孩子在跳舞的过程中，也就不知不觉把英文学会了。

小提醒：任何语[繁：語]言在学习的过程中都（dōu）是循序渐进的，不可能从一开始学的时候就能口齿伶俐，吐字清晰。

所以儿子在最[zu澳门永利ì]初接触的时候，有可能会发音不准，或者是歌词唱的不对。

这个时候只要给孩子（拼音：zi）反复听就好了，不要去刻意纠正容易伤害孩子的兴趣。

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我是晨光微晓，学【xué】英语、爱绘本、专注育儿心理、育儿经验分享的俩娃妈，欢{练：huān}迎关注[zhù]交流。