幼儿园大班体验式阅读优质课教案？活动目标1 阅读《我的幸运一天》，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。2 表演故事情节，加深对作品的体验和理解。3 能大胆、清楚地表述自己的想法，愿意与别人分享自己的阅读经验和感受
幼儿园大班体验式阅读优质课教案？
活动目标
1 阅{p世界杯inyin：yuè}读《我的幸运一天》，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。
2 表演故事情节[繁：節]，加深对作品的体验和理解。
3 能大胆、清（读：qīng）楚chǔ 地表述自己的想法，愿意与别人分享自己的阅读经验和感受。
活动dòng 准备
《我幸运飞艇的幸运一天》大书一本，狐狸头饰一个，《动物狂欢节》音乐(繁：樂)一段。
活动（繁：動）过程
一、欣赏[shǎng]阅读
1 教(pinyin：jiào)师出示大图书，引入课题，激起幼儿阅读的愿望。
师:今[拼音：jīn]天，老师带来了一本书，我们一起来看一看#28掀开遮在书上的布#29。
师:你nǐ 们看到过这么大的书吗?
2 阅读前【拼音：澳门威尼斯人qián】和幼儿交流，提出阅读要求。
师:这是一本故事书，里面是一个很有意思的故事，一会儿我们一起来看，看完后你觉得哪里特别有意思，特别《繁体：彆》好玩，就澳门新葡京提出来和小朋友一起交流和讨论，好吗?
3 和幼儿共同欣赏阅（读：yuè）读。
教师以生动的角色语言，并借《繁：藉》助精彩的画面让幼儿感受故事情节。
#28环节点评:这一环节中有两个突出的地方，一是把书完整地展示给孩子，从封面到封底。不加教师的任何引导性、提【tí】问性语言，这样可以让孩子完整地感受作品。二是借助教师生动的角色语言和精彩的画面，刺激幼儿的视觉和听觉神经，把作品的形象性、趣味性传递给孩子，使孩子产生情感上的共鸣，以达到更好地融入作品和hé 感受情节的目的。#29
4 与幼儿共同讨论、交流、经（繁体：經）验。
师:你认为这是谁的幸运[繁体：運]一天?为什么?
师:你喜欢书中的哪一页?为什么喜{练：xǐ}欢?
#28环节点评:这个环节好比是艺术画中的“留白”。“你喜欢书中的哪一页?为什么喜欢?”抛出这样[繁：樣]的问题，给了孩子一个自由生成的空间，孩子可以自由地和别人（pinyin：rén）分享他的感受和经验。教师认真倾听孩子们的回答，也和孩子一起分享自己的阅读感受和经验。这一环节对于教师是个挑战，因为教师事先（xiān）无法预料到孩子会怎样回答，会是怎样的反应，只能凭自己的去组织这个过程。#29
5 简要向幼儿介绍作者和译(繁体：譯)者，让幼儿以掌声感谢他们。
师:这本书是一位叫的日本女艺术家写的。她把这本书送给所有喜欢看图画书的小朋友。还有一位叫的，把《拼音：bǎ》这本《pinyin：běn》书翻译成，让我们小朋友能看懂，谢谢他们。#28鼓掌#29
二、游戏互动《繁：動》
1 表(繁：錶)演故事中的一段情节，进一步理解和感受。
一位教师扮演狐狸敲门，一位教师扮演，根据故事中{练：zhōng}的对话和情节。在的音乐声（读：shēng）中表演按摩（拼音：mó）。
2 和幼儿一起讨论刚才的表演，进一步明确按摩的要求和顺序。
师:刚才我们表演了书中的哪一段?先按摩哪里，再按摩哪里，最后按摩{mó}哪里?是怎么说的?狐狸是怎么做的de ?
3 幼儿互相分【pinyin：fēn】角色表演故事情节，感受幽默和快乐。
一组幼yòu 儿扮演，一组幼儿扮演狐狸，互相表演按摩情节。
教师适当地进行语（繁体：語）言提示，如:小猪[繁体：豬]要求狐狸重一点，狐狸越来[lái]越累的样子。
#28环节点评:孩子们在欢乐幽默的音乐《繁：樂》中体验愉悦，而且把角色都扮演得[拼音：dé]淋漓尽致，包括小猪的语言，狐狸累的神态、动作，直到最后倒下来都《读：dōu》表现了出来，把活动推向了高潮。#29
三[sān]、结束活动
狐狸按摩累了倒下了，教师带着小猪拿上小甜饼轻轻地离{繁体：離}开。
活动延yán 伸
1 在活动澳门新葡京室的图书角里放置小[读：xiǎo]书，让幼儿自由阅读。
2 表演区里（繁体：裏）增加关于《我的幸运一天《读：tiān》》的故事表演道具。供幼【读：yòu】儿表演故事。
活【huó】动反思
1 突显文学作品的审美功能。本次活动以感受作品为重点，整个活动围[拼音：wéi]绕幼儿感受而展开。无论是硬环境#28图书、音乐#29，还是软环境#28教师的《读：de》语言、神态#29，处处洋溢着作品的内外美，让幼儿视听结合，多次cì 感受。
2 与幼儿平等地交流。每个环节中，无论是提问，还《繁体：還》是与幼儿的交流，教师【shī】始终与幼儿处在同一地平线上，倾听孩子们的每一个回答，而且每一次的提问都出自于(繁：於)双方自然的对话，使整节活动少了教师机械讲授，多了轻松与自然。
3 提问中拓展幼儿的思维。在设计提问时。教师给予幼儿更多说的空间，让他们大胆表述自己内心的感受。这也是新《pinyin：xīn》《纲要》精神的体现:鼓励幼儿大胆、清楚【练：chǔ】表达自己的想法和感受，逐步发[繁：發]展幼儿的语言表达能力和思维能力。（
本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/5500925.html
大班阅读角教案 幼儿园大班体验式阅读《繁体：讀》优质课教案？转载请注明出处来源
