大班美术水墨游戏教案？水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化
大班美术水墨游戏教案？
水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画【pinyin：huà】的工具材料。
2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水[练：shuǐ]墨小品。
3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣《拼音：qù》。
教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干(繁：幹)、湿的变（繁体：變）化。
教学难（繁体：難）点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。
教学准备:教具：课件(pinyin：jiàn)、学生优秀作品、毛笔、墨、中zhōng 国画颜料或水彩颜《繁：顏》料、生宣纸、毛毡
教[jiào]学过程：
一、组织（繁：織）教学
教师检查学生所用材料、工具并《繁体：並》进行调配。
二、导入新[练：xīn]课
1、看《拼音：kàn》动画片，
提问：你知道这是用(pinyin：yòng)什么笔画的吗？
——澳门博彩毛[拼音：máo]笔
教师：这就是用毛笔画的水墨画，水墨画是中国画的一种，是《拼音：shì》中国世界杯特有的一门艺术。今天我们就一起走进，并来了解它。
2、出示课【kè】题《水墨游戏》
三、讲授新课《繁：課》
1、出示笔、墨、纸、砚，让(繁：讓)同学们来说说你他们叫什么名字？
这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他{拼音：tā}们是我们作画的好伙伴。
出示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝(繁：寶)来完成的，大家喜欢吗？
2、出示毛笔（繁体：筆）。
这就是老师的好伙伴[拼音：bàn]。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋[繁体：鋒]上又分为笔尖、笔肚、笔根。
请qǐng 小伙伴来喝点水
提问：请小伙伴喝点水，水太多怎么[me]办？
——用纸吸水，不能往地dì 上甩，养成卫生的好习惯。
水喝足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我(读：wǒ)们开始来运动下。
3、在《练：zài》白纸上任意画出形状。
站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。小伙伴口渴了，就请它再喝水，站直走，一（拼音：yī）不小心摔倒了，打几{练：jǐ}个滚儿吧（侧（读：cè）锋转笔），站起来跳一跳（点）。
提问：直立行走和《读：hé》趴下行走的时候线条什么不同？
——站着线条细[繁体：細]，趴下线条粗。
4、介绍：中国画笔法世界杯：中锋（繁体：鋒）、侧锋、逆锋。
中锋：这{pinyin：zhè}样的极速赛车/北京赛车线条比较细，比较圆润它适合勾勒物体的外形，
这种运笔《繁体：筆》的方式叫做中锋运笔。
侧锋：线条比较粗，墨色有干湿浓(繁：濃)淡的变化，这样的《拼音：de》线条，适【练：shì】合渲染大面积的地方，
这种运《繁：運》笔方式叫侧锋运笔。
逆锋（繁：鋒）：笔尖向前倒着逆向运行毛笔
5、介绍：中国画墨法“墨分五彩”：焦、浓、重、淡（拼音：dàn）、清。
焦[拼音：jiāo]：口渴（干干的）
浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依【练：yī】旧很黑）
重：吃《繁体：喫》墨、喝水
淡：再喝水
清：喝hē 很多水（水多、墨少）
提问：它们[拼音：men]的墨色有什么变化？ ——越来越浅
为什么会这样{练：yàng}？谁起到了关键作用？ ——水
6、讲授：破墨mò 法。
水和墨交织在一起会出现非常(pinyin：cháng)美妙的效果。
刚才是水和{hé}墨同时出现在纸上，现在将他们分开。
板书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他产生丰【fēng】富的变化。
提问：刚刚画上的（练：de）浓墨有什么变化？
——晕染开了（像小蚂蚁一样爬（读：pá）出来了，水越多，爬的就越快）
这就是中国画中的破墨法。这是用水破墨，也可以用墨破水，或是浓墨{mò}破淡墨、淡墨破浓墨，也可以用颜色来(繁：來)破墨。
7、赏《繁：賞》析名家作品。
吴【wú】冠中——《谁家大宅院》
落款：谁家大宅院，飞进堂前燕（pinyin：yàn）
提问你看到（读：dào）大宅院了吗？
赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙，运用了我们水墨画中留白的方式，也能组成【拼音：chéng】画面。此画表现（繁：現）了江南民居的美景。
8、学生作（pinyin：zuò）品欣赏。
你觉得哪幅作品最美？美在什么地方《pinyin：fāng》？
四、布置作业《繁：業》
1、要（练：yào）求：
（1）牵着《zhe》线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪着墨点、墨(pinyin：mò)块跳跳舞（体现墨色浓淡干湿的变化（练：huà））。
（2）尝试运用不同的方法，大胆表现水墨[mò]画，看谁画的最美。
2、学生创作，教师辅fǔ 导。
五[wǔ]、作业展评
1、学生自评：你《pinyin：nǐ》的画面内容，名字。
2、互相评价：谁的运笔（繁体：筆）最灵活。如何运笔的？
3、教师评价：色、墨、线条、块面[繁体：麪]、破墨法等方面来评价。
澳门新葡京六《pinyin：liù》、总结
同学们都非常棒，非常有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺【繁体：藝】术传承并(繁体：並)发扬光大。你们对自己有信心吗？
七、拓展和(练：hé)作业
中国画源远流长，博大精深，根据题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟（读：niǎo），希望大家课后多多年欣[拼音：xīn]赏优秀作品，多多动笔练习，今天这节课就上到这里，请(繁：請)同学们收拾好物品，有秩序的离开教室。
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