初中学习创新的心得创新创业的学习心得1000字（zì）左右？

创新创业的学习心得1000字左右？进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的

创新创业的学习心得1000字左右？

进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法，供同学参考。

一、高中数学与初中数学特点的变{练：biàn}化

1、数学语言在《读：zài》抽象程度上突变

初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下《拼音：xià》子就触及非常抽象的集合语言《pinyin：yán》、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。

2、思维方法向理性层次跃【练：yuè】迁

高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各《练：gè》种{繁：種}题建立了统一的思维模式，如(pinyin：rú)解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。

因（拼音：yīn）此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学（读：xué）语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感{练：gǎn}到不适应，故而导致成绩下降。

3、知识内容的[练：de]整体数量剧增

高中数澳门金沙学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减(繁：減)少了。

4、知识[拼音：shí]的独立性大

初中知识的系统性《pinyin：xìng》是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成（如高一有集合，命《拼音：mìng》题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和【pinyin：hé】对数方程、三角比、三角函数、数列等），经常是一个知识shí 点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。

因此《练：cǐ》，注《繁：註》意它们内部的小系统和各系统之(读：zhī)间的联系成了学习时必须花力气的着力点。

二、如（rú）何学好高中数学

1、养成良好的学[繁体：學]习数学习惯。

建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。

高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学《繁体：學》生在学习数学的过程中，要把教师[拼音：shī]所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海【读：hǎi】中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

2、及时了解、掌握常用的数(繁：數)学思想和方法

学好高中数学，需要我们从数学思想【pinyin：xiǎng】与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结{繁：結}合思想，运动思想，转化思想，变换思想。

有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验【练：yàn】，联想与类比，比较与分(pinyin：fēn)类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无(繁：無)限，抽象与概括等。

解数学题时，也要注《繁体：註》意解题《繁：題》思维策略问题，经常要思考：选择（繁体：擇）什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。

高中（pinyin：zhōng）数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒（练：dào）顺相[xiāng]还、动静转换、分合相辅等。

3、逐步形成 “以我wǒ 为主”的学习模式

数学不是靠老师教会的，而是在老师[拼音：shī]的引导下，靠自己主zhǔ 动的思维活动去（读：qù）获取的。

学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的de 科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从[cóng]多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。

学习数学一定要讲究“活”，只（繁体：祇）看书不做题不行，只埋头做zuò 题【pinyin：tí】不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

4、针对【duì】自己的学习情况，采取一些具体的措施

?? 记数学笔记，特别是对duì 概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中

拓（读：tà）展的课外知识。

记录下（练：xià）来本章你觉得[拼音：dé]最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

?? 建立数学纠错本。把平时直播吧容易【yì】出现错误的知识或推理记载下来，以防再

犯。争取做到：找错、析xī 错、改错、防错。

达到：能从反面[miàn]入手深入理解正确东西；能由果[练：guǒ]朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推【tuī】理严密。