幼儿教案树木的用yòng 途幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展【读：zhǎn】解决问题的能力。

　　活动准备《繁：備》小[练：xiǎo]朋友的书数学《繁体：學》绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别{练：bié}在树干【gàn】上编上1—10的号[hào]码。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引{练：yǐn}导幼儿用目（拼音：mù）测的方法观察树，用语言简单表述（读：shù）出树的不同。

　　1、小花园澳门金沙里(繁：裏)的树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎《读：zěn》么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方fāng 法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道【pinyin：dào】的？（目测）2、有没有办（繁体：辦）法知道××到底有多少《pinyin：shǎo》粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：

　　1、粗细：

　　开云体育（1）、用什么材料测量？有yǒu 多少粗（在记录纸上记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出[拼音：chū]来的数字是多少？

　　（3）、为什直播吧shén 么测量出的粗细不一样？（有的测底部、有的测中部）2、高矮：

　　开云体育（1）、小花园里哪{nǎ}棵树最高？

　　??有多高？你怎么《繁：麼》知道？（目测：用[练：yòng]尺无法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高（拼音：gāo）不高？怎[zěn]么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高{练：gāo}不矮，有什么方法测量？

　　世界杯??用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替代[dài]物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小[xiǎo]小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在【zài】请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细[繁：細]的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互{拼音：hù}相交流记录结果。