一年级美术《看谁涂的更好看》教案?教材分析:画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力,自幼儿时期,他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击;体味创造的成就感;体味快乐;这种体味是审美的摇篮。在学习中使学生积极主动地认识色彩,注意统一纠正某些颜色的不规范名称
一年级美术《看谁涂的更好看》教案?
教材分析:画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力,自幼儿时期,他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击;体味创造的成就感;体味快乐;这种体味是审美的摇篮。在学习中使学生积极主动地认识色彩,注意统一纠正某些颜色的不规范名称。本课在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔,自由组织、涂色,以点、面、线、劝、刮等不同方法涂色,感觉不同的画笔、不同的方法所带给画面的不同视觉感受,也使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果。并且学习敢于大胆组织画面,为今后的学习与创作打下良好的基础。教 学(繁体:學) 方 案
课题看谁涂得更好看
教开云体育学目标(繁:標)
1、 运用想(拼音:xiǎng)象,按自己的意愿,画出一张漂亮的画。
2、培养学生抽象思维的能力,进一步培养学生的{练:de}想象力和创造力。
教学重难点(繁:點)
重点:在美术游戏中学(读:xué)会使用画纸,尝试以不同笔触、不同画材组织画面。
难点:引导学生体会不同笔触、不同画(繁:畫)材赋予画面的不同效果。
课[繁体:課]前准备
让澳门新葡京学生带来各{读:gè}种颜料
教澳门银河学时[繁:時]间
二(èr)课时
教学过(繁体:過)程
一、 评述上节课(繁:課)的学习情况和学生作业,引入课题。
二、新课教学《繁体:學》
1、 讲一讲各种绘画材料不同的作用和效果(pinyin:guǒ)。
2、发动学生自己动手用不同的绘画材料在同(繁体:衕)一幅画中进行绘画。
3、指导学生用自己的想象画一些简单的图案【练:àn】,用各种色彩美化画面。
4、可以(pinyin:yǐ)让世界杯学生自己用自己的方法进行乱涂。
三、指导学生【拼音:shēng】作画,巡回指导
1、学课本中的【拼音:de】范画如“我的小手”,通过命题,激发学生的de 想象[读:xiàng]力,调动学习积极性。
2、学生[读:shēng]自己命题:#2A#2A#2A花朵,或小脚#2A#2A#2A进行创作。
板澳门金沙 书 设 计(繁:計)#2A
省略(练:lüè)
课 后(繁体:後) 记#2A
本课在{zài}上一节课的基础上,进一步开发学生的想象力,创作出了许多美丽的色彩,有的【练:de】图案拟人化了等等
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