幼儿（繁：兒）园大班科学磁铁教案 幼儿园科学《磁铁能吸什么》活动方案？

幼儿园科学《磁铁能吸什么》活动方案？活动目标：1、 通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类的物体。2、 让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。活动准备：大小不一的磁铁若干，幼儿钓鱼玩具，可以吸住和不可吸住的材料包若干

幼儿园科学《磁铁能吸什么》活动方案？

1、 通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之【zhī】类的物体。

2、 让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。活动准备澳门巴黎人《繁体：備》：大小不一的磁铁若干，幼儿钓鱼玩具，可以吸住和不可吸住的材料包若干。

幼儿园大班上课都什么内容？

一、幼儿园数学教育的总[繁娱乐城：總]目标：

新《纲要》明确阐述了幼儿（繁体：兒）园数学[繁体：學]教育的目标是[shì]：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”

具【pinyin：jù】体表现为：

1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的（读：de）数学感和数学意识；体验到数学的重要《练：yào》性和意（拼音：yì）义；

2.在不断遇到dào 各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得{拼音：dé}自信心[xīn]，感受到和体验到其中的乐趣。

1. 数学教育的内容和要{练：yào}求（读：qiú）是：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方（拼音：fāng）法解决生活和游戏中某些简单的问题。

二、阶段目标biāo ：

九月【读：yuè】份:

1.学习20以内序数，学着顺着[zhe]数和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。

2. 学习10以内数的分解与组成，体验总数与（繁体：與）部分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互补关《繁体：關》系《繁：係》和互换关系。

3.认识物体的长《繁：長》短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。

4.初步认识日澳门巴黎人历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的天数【shù】；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。

第一（练：yī）周：学习20以内序数[拼音：shù]，学着顺着数和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。

第二周：学习澳门新葡京10以内数的分解jiě 与组成，体验总数与部分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

第三周：认识大小【拼音：xiǎo】，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。； 第四周：初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份澳门金沙有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。

十《pinyin：shí》月份：

1/3页（读：yè）

1.认识整点、半点，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结[繁体：結]合起来《繁体：來》。

1. 能在老师《繁：師》的帮助下归纳、概括[kuò]有{练：yǒu}关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

2. 感知生活中的对称现象；体验整体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。

3. 认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组[繁：組]成关系。 第一周：认识整点、半点，初步了解时针、分针的运转关《繁：關》系，能把时间与生活经验结合起来。

第二周：能在（pinyin：zài）老师的帮助下归纳、概括有（yǒu）关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

第三周：感知生活中的对称现象；体验整体与部分的关系{繁：係}；引导[拼音：dǎo]幼儿进(繁：進)行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。

第四周：认读[拼音：dú]100以《读：yǐ》内的数，正确排列连续数1——100，了解数字zì 的组成关系。 十一月份：

1. 学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理【练：lǐ】解加法、减法的含义，初《拼音：chū》步掌握20以内数加减(繁：減)运算的计算技能，体验加减互逆关系。

2. 通过(繁体：過)操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。

3. 学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形(pinyin：xíng)，学习交集分类(繁：類)；学习有条【练：tiáo】理地摆放和整理活动材料。

4. 按数群计数，会整10 、整5数shù 数。

第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。 第二周：通过操作“加、减[jiǎn]法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。 第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集jí 分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

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第四周：按数群计数，会整zhěng 10 、整5数数；能与同伴友【pinyin：yǒu】好地进行《拼音：xíng》数学游戏，能采取轮流、适当等待、协商等方法与同伴的关系。

十二月yuè 份：

1.引（拼音：yǐn）导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分配的含义。

2.认识常见的[de]立体{练：tǐ}图形（正方体、长方体、球体【tǐ】、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形的关系。

3. 在zài 操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货[繁体：貨]币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。

4.学习以在自身为中心和[拼音：hé]以客体为wèi 中心区分左右，会向左、向右方向运动《繁：動》，能分辨物体的上、中、下空间位置。

第一周：引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分配的《练：de》含义。

第二周：认[繁：認]识常见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据形（xíng）体特征进行分类，体验平面图形与立体图形的关系。

第三周《繁：週》：在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清(读：qīng)楚地讲述操作活动过（读：guò）程和结果。

第四周：学习以在自身为中心和以客体[繁体：體]为中心区分左右，会向左、向右方向运动，能分辨物体的上、中[练：zhōng]、下空间位置。

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