我马上就要雅思考试了,不知道雅思写作如何才能拿高分呢?提一些新颖的观点会让考官留一个好印象么?一、词汇是提分的基石虽然平常背了很多单词,但是写在作文里常常还是只会用简单词。那么,这时候就要下意识的使用一些高级词汇
我马上就要雅思考试了,不知道雅思写作如何才能拿高分呢?提一些新颖的观点会让考官留一个好印象么?
一、词汇是提分的基石虽然平常背了很多单词,但是写在作zuò 文里常常还是只会用简单词。那么,这(读:zhè)时候就要下意识的使用一些高级词汇。比如通过购买专业的雅思词汇书籍进行系统学习记忆,也可以看一些雅思写作高分范文,感受别人用词的妙处,提取其中的高级词汇加以背诵并用到自己的作文里。
二、语法是高《读:gāo》分保证
语法往往内容枯燥,导致很多同学在复[繁体:覆]习作【拼音:zuò】文的过程中对语法的复习基本上一带而过。但语法对分数的影响比较大,此时你仍需要通过专业的雅思核心语法书籍,来对基础语法有一个整体的认识,确保作文中考必备不会出现一些简单的语法错误。
三、逻辑是通往高分之路{拼音:lù}
逻辑是短期内提高作文的利器,如果你觉得背单词、学语法对你来说困难太大,那么掌握写作逻luó 辑就是你的提分大杀器。通(练:tōng)过参阅大量范文,你可以发现条理清晰逻辑明白是所有范文的共同点。
提新颖的观点diǎn 有利有弊,关键是看切不切题,考官感兴趣与否(这一点比较随机),也{pinyin:yě}要看提出观点(读:diǎn)的方法
要怎么样才能学好雅思写作呢?
一、“好”的标准
只有知道什么是“好”,才能以此为标准向“好”看齐。因此,在讨论如何写好雅思写作时,最首要的是了解并牢记什么是“好”的雅思写作。无论是学术类还是培训类,无论是Task 1还是Task 2, 都是按照以下四项标准进行{pinyin:xíng}等级评《繁:評》分。
①写作任务完成(或(拼音:huò)回应)情况——能否有效找到信息中关键的内《繁体:內》容并对之进[繁体:進]行描述和写作;
【高分标准:满足所有的写作任务要求;就写作任务中的问题提出充分展开的观点,并提出相(xiān娱乐城g)关的、得以充分延伸的以及论据充分的论点】
②连贯与衔接——能否将信息和要点进行组织,信息和要点之间的联系是否清晰;
【高分标准:衔xián 接手段运用自如,行文连贯;熟练地运用分段】
③词汇丰富程度——使用的词汇是否广泛、准确(繁:確)、且适合这一部分写(繁体:寫)作的要求;
【高分标准:使用丰富的de 词汇,能自然地使用并掌【pinyin:zhǎng】握复杂的词汇特征;极少出现轻微错误,且属笔误】
④语法多样性《读:xìng》及准确性——使用的语法结构是(练:shì)否多样、准确、且{读:qiě}适合这一部分写作的要求。
【高分标准:灵活且准确地运用丰富多样的语法结构澳门金沙;极少出现轻微错误,且属(繁体:屬)笔误】
二、雅思写作的考查目的
首先,作为“输出型”语言技能,“写”是一种展示词汇、语法、思想、逻辑、辨证等多方面的综合技能,而“思想、逻辑、辨证”是区分度最高的个性化能力,也是中高阶段写作的考查重点,在这一点上雅思写作是最为明显的核心能力。其次,在所有国家(或地区)雅思[pinyin:sī]考试的考生中,我国大陆考生的写作水平的档位是“较低”(1-5分等级评价中,平均得分在2分左右),这也从侧面反映出我们在“逻辑思维(Logical Thingking)”和“辨证思维(Critical Thinking)”方面的弱势和欠缺。在雅思考试的听说读写技能测试中,写作是最能检测这两项思维的{pinyin:de}题型。
再次,IELTS(雅思)本来是(读:shì)International English Language Testing System的缩写,有人艺术性地【拼音:dì】将IELTS拆分成五个单词,I——Idea;E——Exact;L——Logical;T——Trasit和S——Stable,很巧妙地概括了“主旨”“精确”“逻辑”“转化”和“连贯”等写【练:xiě】作高分要素。
三、雅思写作的原则
“得高分”从某种意义上说,实际是“少扣分”。我们先看一下Task 1 和Task 2 的答题纸,可以看出主要有四个扣分项。在这四个扣分项中,Underlength(字【拼音:zì】数不足)和Illegible(字迹潦草)是显性扣分项,也是非常直观的,无需赘述。我们主要看一(练:yī)下Off-topic(跑题;脱离主旨)和Memorised(背诵《繁:誦》记忆)两个“隐性”扣分项。
(一)Off-幸运飞艇topic(跑题;脱离主(读:zhǔ)旨)
这一项看似简单,实际上是很容易和犯错的,既包括审题不认真导致的误(繁:誤)读和曲解,也包括写作过程中的扣题不严。比【拼音:bǐ】如以下案例[读:lì]。
在审题过程中需要提炼核心信息,分析和构思以及组织语(繁:語)言都要围绕核心信息才能保证不至于off-topic。经过分析我们可以看到题目中的关键信息有三{pinyin:sān}点(标红部分)。无论讨论economic development的优点还是缺点,都要围绕着living standard和social values展开。
讨论优点时→讲经济发展会提高生活水平,比如人们出行会更加方便;讨论缺点时→经济发展会造成社会价值丢失,比如人们之间关系会变淡或彼此不信任。当然这样的分析比较抽象,为了不至于“输在起跑线上”,在此提出一个训练建议,找出(繁:齣)20-30篇考官范文,做专项“审题”训练,分析自己的理解和考官范文(近似于标准答案)的指向是否重合,如果有明显偏差,就需要引起足够警惕了。如果这一关过不去,无论在其他方面做多么努力地训练,很难突破5分瓶颈的。因【练:yīn】此,分析(或剖析)考官范文的审题,矫正自身的理解误差,是雅思写作最重要的提分(不失分)的部分。
(二)Memorised(背《繁体:揹》诵记忆)
虽然说语[繁:語]言学习的本质是记忆和(练:hé)模仿,但是对“万能句型”的重度依赖,对“模板”的过度迷信,不仅无法提高创作能力,反而使自己的创作【拼音:zuò】思维呆滞,语言组织能力僵化。尤其是几乎每个考生都背诵过不同学段的“万能句型”,提起笔来用“千人一面”“万人一面”已经不足以形容创作的“模式化”了。虽然输入“万能句型”至少能搜出13,900,000个结果,但是这些“万能句型”不知经过多少遍转手和洗稿,实际总量也就几百个而已(包括中小学到大学四六级。考研英语、雅思、GRE等)。因此,Memorised的痕迹是非常重也非常刺眼的
在考官眼中,这些万人一面[繁:麪]的万能句型已经可以用“恶俗”来定义了。
反过来说,万能句型或这模板句型对于初学者来说,起到“模仿”“引导”和“匡正”等正向作用,但是对于中阶和高阶学[繁:學]习者来说,“学其养而不学其样”,要从单纯的模仿中走出来,从学习“句型模板”转而学习“逻辑模板”。总之,低分段的学生建议模仿结构和基本表达,高分段的学生建【pinyin:jiàn】议模仿词汇表达和研究新颖观点。
(三(读:澳门新葡京sān))高级词汇的使用
与上述两点不bù 同的是,前两点是扣分项,这一点是加分项(必备项)。所谓“高级词汇”,官方名称是Less Commmon Lexical Vocabulary,在有的书上有【拼音:yǒu】一个通俗的名称“大词”。高级词汇之所以“高级”,不在于展示考生的词汇量(拼写复杂),也不仅限于词类替换,而在于“高级词汇”的“含义深刻、全面”。比如dilemma与problem,虽然problem的应用范围非常广泛,但是在特定语境中,不如dilemma准确(繁体:確)、到位和深刻。dilemma准确含意是“(进退两难的)窘境,困境”,可解释为a difficult situation in which you have to choose between two or more alternatives.
我们举个实例,在描述孩子们过多地看电视、玩手机、看电脑以及kindle时,第一感觉是选择哪个或哪(练:nǎ)几个动词来搭配这几种电子产品,是watch、play、read还是《读:shì》see,选哪一个也无法全部{bù}匹配这几种不同的产品。但是如果转化一下表达方式,用too much exposure就迎刃而解了,即使再加几种产品也毫无压力。
下面分享部分经《繁体:經》典的Less Commmon Lexical Vocabulary。
当【dāng】然,这些词汇还有直播吧很多,需要在平时学习中多搜集、整理、记忆和使用。
最后,强调一下扣《繁:釦》分项的几个雷区。
1、美式英语和英式英语的前(拼音:qián)后一惯性;
2、数字、缩写、节略、缩略的规范性《xìng》;
3、标点符号的规(繁:規)范性;
4、任何抄袭#28如抄袭其他来源的【拼音:de】内容#29的作文将被重扣;
5、内容相(pinyin:xiāng)互没有关联将被扣分。
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