幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季{jì}的变化过程，年年《读：nián》岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设(繁：設)计一：
活动目标{pinyin：biāo}
1、让儿童通过(繁体：過)看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感【拼音：gǎn】。
3、培养幼儿《繁体：兒》热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力《拼音：lì》、绘画表达能力。
重点难点{练：diǎn}
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提(读：tí)高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天(pinyin：tiān)的情感
活动准备【bèi】
课（繁体：課）前播放儿歌：
春天来，世界杯春{拼音：chūn}天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风《繁体：風》把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂[拼音：guà]图、大字卡
2、幼(yòu)儿用书、录音带
3、相关{练：guān}春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过【pinyin：guò】程
活动【dòng】
#28一#29春天走来了《繁：瞭》
①出示大挂图，请幼儿看[读：kàn]图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春（练：chūn）天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么（繁体：麼）?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变《繁体：變》化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过[繁体：過]来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变【pinyin：biàn】化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出[繁：齣]嫩【拼音：nèn】绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱[chàng]起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录{pinyin：lù}音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝乐(繁：樂)园
① 请幼儿打开书，边听录音边用（拼音：yòng）手指划读
② 玩（繁体：翫）字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字【zì】宝宝不见了呢?原来字宝宝要（练：yào）和我们玩游【pinyin：yóu】戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#2澳门永利8三#29绘《繁：繪》画
①引导幼儿观看有关春天的图片资料#28柳树、桃花、小(xiǎo)鸟、小草、燕子、风筝(繁：箏)#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展《练：zhǎn》思路，并用画笔[繁体：筆]画出更多春天的景象、春天的颜yán 色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子【练：zi】、风筝[繁：箏]的简【繁体：簡】单画法等。
活动延伸{读：shēn}：
① 请家长周末带幼儿春游，发现(繁：現)更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起【读：qǐ】布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子zi ，观察其生长过程。
《春天来了le 》教案设计二：
活动《繁体：動》目标
认知目标：理解[jiě]故事内容，知道春天的一些季节特征。
情（pinyin：qíng）感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目（拼音：mù）标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重{pinyin：zhòng}点难点
让孩子们初步感知{zhī}并找出故事中电话号码的排列规律。
活动dòng 准备
经验准【pinyin：zhǔn】备：知道春天的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡(拼音：kǎ)片。
活动《繁：動》过程：
澳门永利1、谈[拼音：tán]话：
春天来，春天（练：tiān）来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶《繁：葉》裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过(繁：過)了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到(pinyin：dào)的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的《练：de》麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边biān 讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一《练：yī》起来听听小动物们是怎么找到春天的【拼音：de】。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理（pinyin：lǐ）解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些《pinyin：xiē》小动物呀【练：ya】? 教师逐一(pinyin：yī)出示动物图片。
第一段[duàn]：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一《练：yī》阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友[拼音：yǒu]小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小(pinyin：xiǎo)松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧【pinyin：ba】#21#29
第二(练：èr)段：
#281#29小松鼠听完电话后(繁体：後)，要把这个《繁：個》好消息告诉小白兔，于是就给小白{读：bái}兔打电话。
#282#29小白兔的【拼音：de】电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火（练：huǒ）车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是(pinyin：shì)什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头(繁体：頭)，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了《繁：瞭》，我们一起出来玩wán 吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物（pinyin：wù）。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活(练：huó)动《繁体：動》室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可kě 爱的脚丫丫（科学）
活动目标《繁体：標》：
在《练：zài》看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活（读：huó）动重点：了解脚指的名称及作用
活动难{练：nán}点：能探索身体的奥秘
活动准备[繁：備]：海绵软垫（繁：墊）、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一《读：yī》张、绳子等。
活（读：huó）动过程：
1、创设环境，请幼儿感（练：gǎn）受体验：
—“请小朋（读：péng）友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小【练：xiǎo】路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不《bù》同：
请幼儿摸一摸、看一（读：yī）看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一【yī】摸、看一看知道[练：dào]脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相（练：xiāng）比较：
—“我们的脚长得都一样[繁：樣]吗？哪里不一样？”
3、组织《繁：織》幼儿，提升幼儿经验：
教师提《pinyin：tí》问：
—“人的脚有【拼音：yǒu】什么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚呢（ne）？”
教师小《练：xiǎo》结：脚是【pinyin：shì】人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼[练：yòu]儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜《繁：顏》色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中（拼音：zhōng）班社会《逛公园》活动优秀教案
一、活动目[读：mù]标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经《繁：經》验交流有关乘车安全的问题，掌握(读：wò)安全{读：quán}乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守《练：shǒu》的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的de 快乐。
二、活动[dòng]准备
1、创设情境：公(pinyin：gōng)共汽车情境。
2、草地{拼音：dì}的场景。
3、乘车（繁：車）视频。
4、歌曲：《开汽【拼音：qì】车》
三、活《pinyin：huó》动过程
一、导[繁：導]入。
师：今天天气真好【读：hǎo】呀ya ！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车(拼音：chē)安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基本规《繁：規》则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时（繁：時）候表[繁体：錶]现得好不好？谁来说说你是怎么上[shàng]车？
提问2：我们怎么上车、下车【练：chē】才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上（练：shàng）车才是文明的。你们都记住《练：zhù》了吗？
2、练习上（pinyin：shàng）、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋《pinyin：péng》友《拼音：yǒu》们都是不(练：bù)是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘《拼音：chéng》车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里（读：lǐ）发生的事情。
提问：①、动画片《拼音：piàn》里发生了什么事情啊
②、车开了，我极速赛车/北京赛车们的头、手[练：shǒu]能伸出窗外吗
③、在车上，我们（繁体：們）能不能到处走动、打闹
④、我【拼音：wǒ】们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去[读：qù]、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏xì 。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那《亚博体育读：nà》你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么《繁：麼》下车呢？
三、公园游玩情境游戏《繁：戲》，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护(繁体：護)环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场景【练：jǐng】。
师：公园到了，我们一起到《读：dào》公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公{读：gōng}园里玩的时候（pinyin：hòu）要注意些什么呢？（幼儿自由《pinyin：yóu》回答。）
小结：小朋友yǒu 们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子(zi)。
⑵、游《繁体：遊》戏：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏(xì)吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开（繁：開）心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来《繁：來》分享。可是我们吃完了东【pinyin：dōng】西会有很(拼音：hěn)多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带【dài】你们来逛公园，你们开(繁体：開)心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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