糖果应该怎么吃教案反思？课程设计到位，五彩的糖果实物吸引了几乎每一位孩子的眼球。但我高兴不起来，因为整堂课我死死牵着孩子走，缺少了幼儿自我发挥，自由畅想的灵感瞬间。这个问题值得深思！小班绘本《糖果牙》教案？活动目标1.观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形
糖果应该怎么吃教案反思？
课程设计到位，五彩的糖果实物吸引了几乎每一位孩子的眼球。但我高兴不起来，因为整堂课我死死牵着孩子走，缺少了幼儿自我发挥，自由畅想的灵感瞬间。这个问题值得深思！小班绘本《糖果牙》教案？
活动目标1.观察糖果【pinyin：guǒ】， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。
2.能够正确亚博体育说出糖果的{pinyin：de}形状特征。
3.知zhī 道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。
4.懂得与（读：yǔ）小伙伴分享。
5.培开云体育养观察，比较能力【拼音：lì】。
教学重点[繁：點]、难点
糖果的形状 的正确感知【zhī】
活动（繁体：動）准备
1 每四名幼儿一盘各种{繁体：種}形状的糖果2圆形方形卡片
活动《繁：動》过程
1，出示卡片，激发(繁：發)兴趣。
“孩子们，老师这里有（拼音：yǒu）个漂亮的卡片{练：piàn}，哎，快看，我这个[gè]卡片是什么 样的，谁来说说看？”
“好{练：hǎo}，孩子们太聪明了，这是个圆形的卡片【piàn】，我们一起用手指先做个圆形（双手拇指食指对[duì]一个圆形）”
2，变《繁体：變》魔术，展示糖果。
“孩子们，我会澳门威尼斯人用圆形变（繁：變）魔术，赶快闭上双眼”
“圆形变变变，变出大糖果guǒ ，谁来(繁体：來)说说这（读：zhè）些糖果是什样的？ ” 3，分发糖果观察讨论。
请个别《繁：彆》孩子说出糖果的颜色特征。
请孩子从糖果中（读：zhōng）找出像圆形一样的糖果。
“谁能说[shuō]一说，这个不是圆形的糖果是什么形状的？”
“对了，是方形，谁会用小手做出《繁体：齣》来？”
双手拇指食指对起来做个方形。 请孩子找出盘子里的《读：de》方形糖果。
4，糖果按（拼音：àn）标记分类
“孩子我发现了一个小秘密，你nǐ 们的盘子[zi]里有一个圆形和方形的卡片，把它找出来认一认。#30"
“小手动起来，给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”
“澳门新葡京大家一起检查放得【读：dé】对不对。#30"
5， 活动[dòng]延伸
请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃，说说（繁体：說）自己的糖果是什{拼音：shén}么味道的。
告诉孩[练：hái]子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齿会疼的
6，结束上课。
教学（繁澳门巴黎人体：學）反思
在组织这节课时候，目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形，于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候， 大多孩子一直比较积极，而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚， 总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿，可能是糖果的吸引力太强， 在分发糖果之后，就不太注[繁：註]意听讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱。另外我感觉，对这一节活动的目标定【dìng】的有些低，应该加上对颜色的区分，还可以让幼儿说一说糖果的味道，以发展幼儿的语言表达能力
对于延伸的那一块，感觉(繁体：覺)孩子能够接受老师的忠告，在活动之后，来[繁体：來]园带糖的孩少了很多。
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