记职业培训学校校长培训机构的校长应《繁体：應》该具备哪些能力指标？

培训机构的校长应该具备哪些能力指标？我是于盼，关注我，每天分享培训机构运营与管理的心得培训机构的校长，其实分两种，一种是负责整个机构的校长，另一种是负责一个分校区的分校长。我这里简单说一下分校长都需要具备哪些的能力，以及具体考核指标如何考核，奖金如何发放等等问题

培训机构的校长应该具备哪些能力指标？

培训机构的校长，其实分两种，一种是负责整个机构的校长，另一种是负责一个分校区的分校长。

我这里【lǐ】简单说一下分校长都需要具备哪些的能力，以及具体考核指直播吧标如何考核，奖金如何发放等等问题。

对于分校来说，基础人员架构是：

一般来说，任rèn 何基层和中层管理者，都要具备的能力有三个：

1.带《繁澳门博彩体：帶》队完成业绩的能力

分校长需要带领团队完成本分校的年任务，主要工g澳门金沙ōng 作有：预算分配、招生方案计划与实施、渠道扩展、校区业务推进、团队建设。

2.帮助下级人员幸运飞艇提{tí}高个人能力的能力

完成校区任务是第一层，培养出(繁体：齣)更多的人才是第二层。所以作为分校长，要通过任务安排{拼音：pái}、日常监督、定期复盘的[de]方式帮助下级人员实现个人能力的提升。

3.自身【读：shēn】能力提高的能力

这个也非常重要，一个团队负责人的个澳门巴黎人人能力就是一个团队的上限能力，只有负责人能力提高，才能保证团队能力一直在zài 提高。同时，只有团队负责人升职，才能有位置留给下面的人，才能让下面人看到希望。

根据以上能力，分校长可以给出以下指标中的一些：

核心业务指标：全年现金任务完成情况、全年结转任务完成情况《繁：況》、全年招生及在读人数（繁体：數）、取消班率、满班率、教室使用率《读：lǜ》、退费率、投诉率

非业务[繁体：務]指标：团队幸福感指数、培养出晋级人员数量

一般来说，分校长建议采用年奖金季度发放制度。直接奖励全年任务完成情况，然后根据全年任务进行拆分，拆分到季度（业绩任务及奖金都拆分）。如果完成当季度任务，则发放当季度的一定比例的奖金，如果没完成则不发放。年低统计计算全年业绩完成情况，如果完成，则将之前发放奖金与全年奖金的差额完全发放。

同时，要设有《读：yǒu》年度超额奖金以鼓励分校长的额外付出。

注意，业绩决定能拿到多少，指标完成度决定能拿到奖金的百分比。