小班家庭tíng 礼仪一起玩教案小班教案社会礼仪《表现自己》？

小班教案社会礼仪《表现自己》？活动目标1.愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。2.初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。3.加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。活动准备1.幼儿知道自己的姓名

小班教案社会礼仪《表现自己》？

活动目标

1.愿意在集体面前[qián]大胆表澳门新葡京现，树立一定的自信心。

2.初步[bù]了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。

3.加深对同伴《pinyin：bàn》的了解，增进和朋友间的友谊。

活（huó）动准备

1.幼儿知道自己的姓《pinyin：xìng》名。

2.请一名教师扮演#30"快乐天使#30"参与情境表演；设置游戏区#30"男孩事件#30"（有坦克、枪、机器人等）、#30"女孩小屋#30"（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。

开云体育3.教学音带（繁体：帶）《我自己》。

活动过[繁：過]程

1.引(pinyin：yǐn)导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。

--教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢（练：ō），是#30"快乐天使#30"来了。

--#30"快乐天使#30"自我介绍：我是快乐天使，今年5岁《繁体：歲》，我是个女孩子。

--提示语：谁来了？她几岁？是男澳门新葡京孩还是女孩？#30"快乐天使#30"想和你们做朋友yǒu ，她很想知道你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？

2.幼儿大胆介绍自己的名字【zì】、性别、年龄。

--先请几名幼儿做示范，#30"快乐澳门银河天使#30"表扬他们的{拼音：de}勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。

--请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己【练：jǐ】身边的小朋友。

--教师和#30"快乐天使#30"巡视，对那些胆小、不愿与朋[拼音：péng]友交流的幼儿进行个别鼓励(繁：勵)指（读：zhǐ）导。

3.游戏：男孩世界、女孩小（读：xiǎo）屋。

--#30"快乐天使#30"提出游戏要求：我【读：wǒ】还给大家带来了#30"男孩世界#30"、#30"女孩小屋#30"两个游戏乐园，如果小朋友能正[拼音：zhèng]确地介《读：jiè》绍自己，就能到两个乐园里去玩。

--教师和#30"快《拼音：kuài》乐天使#30"分别把【pinyin：bǎ】关两个游戏乐园#30"大门#30"，鼓励幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进jìn 去玩。

--幼儿在(pinyin：zài)游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大（读：dà）胆地交朋友，自由找朋友交流。

亚博体育活动建议与(繁体：與)提示

作为活动延伸，此活动(繁：動)后可让教学[繁：學]音带《我自己》，引导幼儿说说自己的特征。

此活动还可采取#30"打电话#30"、#30"猜猜谁不见了#30"、#30"照镜子#30"、#30"比较男孩女孩#30"、#30"新郎新娘#30"等多种{繁：種}游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，并认识更多的de 朋友。

针[繁体：針]对一些腼腆害羞的幼儿，教师应[yīng]在活动中及平时的教育中鼓励他们积极大胆地自我表现。

请家长(繁体：長)帮助孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在（读：zài）日常生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。

活动延伸shēn ：

鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我wǒ 是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿【pinyin：ér】在实际生活中提高交往能力日常生活渗透：

在角色游戏中继续（繁体：續）培养幼儿主[zhǔ]动交往的能力；让幼儿到隔壁班老师处请求帮助；参观幼儿园各部门，增（练：zēng）加锻炼机会。

家园同步：家长多带孩子出《繁：齣》门与{练：yǔ}人交往，鼓励孩子大胆、主动[dòng]地向别人介绍自己。

创新教学方法与策略：改变了传统单纯的自我介绍方式，在游戏中层层深入地让幼儿愉快地掌握了自我介绍的方法，并让幼【yòu】儿[ér]运用这一方法去进行主动交往，有效地调{练：diào}动了幼儿学习的主动性，初步培养了幼儿主动交往的能力。