美国孩子学习英语需要“背单词”吗？谢邀需要背诵啊。下面展示的是美国部分地区用的教材 Reach，很不错的教材，美国地理出版的。现在北京上海很多学校再用的。每节课，需要掌握的单词是这样的而且课本最后也会有词汇表，是这样的
美国孩子学习英语需要“背单词”吗？
谢邀需要背诵啊{a}。
下面展[zhǎn]示的是美国部分地区用的教材 Reach，很不错的教jiào 材，美国地理出版的。
现在北京上{拼音：shàng}海很多学校再用的。
每节课，需要掌[拼音：zhǎng]握的单词是这样的
而且课直播吧本最后也[拼音：yě]会有词汇表，是这样的。
关于语法结构，他们是母语，各种语法结构会出现的比较早，二【拼音：èr】年【拼音：nián】级左右定语从句就出现了。
但是语法学习的顺序和【hé】国内的差不多。
澳门威尼斯人首先是主谓宾结构，之后是《pinyin：shì》介词修饰部分
再往后{pinyin：hòu}是状语从句，宾语从句，定语从句....
这套教jiào 材很不错。就是太贵。
学龄前孩子同时学拼音和英文字母，真的会搞混吗？哪个应该优先学？
孩子在要同时学习汉语拼音和英文字母，会不会混淆？出现混淆怎么办？首先（xiān），对于英语来说，26个英文字母，是学习英语的基础，非常关键，因此26个字母必须达到听、说、读、写百分之百掌握。比如b和d，p和q等，还有一些声音接近的字母都【拼音：dōu】是学习的难点和重点【diǎn】。
第一:英文字母和汉语拼音不会混淆
严格来说，只要学对了，英文字母和汉语拼音是不会混淆的。这和人体大脑的存储机制相关，因为从神经{繁体：經}科学而言，汉语拼音和英文字母分属《繁体：屬》于不同的脑区存储，提取过程也涉及【读：jí】不同的神经元组织。
具体举个例子来说，如果你并非北京当地人，有自己的方[fāng]言，当[繁：當]你说当地方言和普通话的时候，就能发现，他们之间完全不会相互影响。再举个例子，是汉语中的多音字。比如你看到“学校”、“校xiào 对”时，会直接发出chū 不同的读音，而并不会读混。更多的例子还有“学会”、“会计”；“好玩”、“爱好”；“行走”、“银行”；“参观”、“人参”等。
感受一下方言和hé 普通话的[de]转化过程，或者读一下上面的汉语多音字。是不是{拼音：shì}发现，大脑的工作机制很神奇？
第二：孩子有迷惑怎[亚博体育读：zěn]么办
一般情（qíng）况只存在短暂迷惑
当然，在孩子开始学习的时候，因为汉语拼音与英文字母确实有相似，可能会出现一些小小的迷惑。但是当家长或老师对此详细说明之后，孩子自然会很快分别理解英文字澳门伦敦人母与汉语拼音是不同的内【pinyin：nèi】容，自然而然的将这些存储到不同的大脑区域。如果出现了孩子辨别不清的情况，一定要明确地向孩子指出：这是汉语拼音，那是英文字母。“啊喔鹅”是汉语拼音，“ABC”是英文字母。
大多时候，在家长或老师发现孩子弄混了汉语拼音和英文的时候，孩子只是还没有同(繁：衕)时熟练的掌握两种字母，因此会用其中一【拼音：yī】种较为熟悉的代替另一个，并不是不知道自己用错了。
年龄小的孩子不知道怎么表达，有可能只是急了才用拼音代替字【读：zì】母。大一点的孩子，会（繁体：會）说：我只记得汉语拼音的读法，忘《读：wàng》记英文怎么读了。
第三:一直混淆怎么办《繁体：辦》？
如果孩子同时学汉语拼音和英文字母，一直混淆的话。所采用《拼音：yòng》的办法只能是让孩子先完全熟悉了汉语拼音字母，随便抽出一个字母都能正确读写，然后再学习英文字母。当然，如果你是在国外，就需要澳门威尼斯人反过来，先学英文字母，再学汉语拼音。
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