数学手抄报上要写什么好呢?著名数学家高斯曾说过,数学是关乎宇宙的科学,他能在任何时候出现在你的身边,手抄报是一个培养自己数学素养的较好方式,培养学生对数学更加有兴趣,同时还能锻炼学生的绘画能力。学生手抄报的形式多种多样,内容也关乎很多,今天就来说说如何做好一份学生数学手抄报.内容上 只要和数学有关的,都可以拿来做手抄报
数学手抄报上要写什么好呢?
著名数学家高斯曾说过,数学是关乎宇宙的科学,他能在任何时候出现在你的身边,手抄报是一个培养自己数学素养的较好方式,培养学生对数学更加有兴趣,同时还能锻炼学生的绘画能力。学生手抄报的形式多种多样,内容也关乎很多,今天就来说说如何做好一份学生数学手抄报.内容上
只要和数学有关的,都可以拿来做手抄报。可以找一些数字歌和一些关于奥数相关的资料,再进行加工一下就有你所要的东西了#21比如,你(练:nǐ)可以写写数学家的故事、数学文化、数[繁体:數]学小笑话、数学趣题妙解,还可以是数学(xué)的故事,学习数学中发生的故事等等,内容很丰富。
【文字(zì)素材参考】
01数学家的故事(shì)
1. 祖冲{pinyin:chōng}之
祖冲之出生[shēng]于建康(今南京),祖籍范阳郡遒县(今河北涞水县),是中国南北朝时{pinyin:shí}期杰出[繁:齣]的数学家、天文学家。
他[练:tā]一生钻研自然科学,其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。
他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法[fǎ]的基础上,首次将“圆周率”精算到小数第七位,即在3.1415926和{hé}3.1415927之间,他提出的“祖率”对数学的研(yán)究有重大贡献。
2. 华【huá】罗庚
华罗庚出生于江苏常州金坛《繁:壇》区,祖籍江苏丹阳。数学家,中国科学院院士,美国国家科学院外籍院士,第三世界科学院院士,联邦德国【pinyin:guó】巴伐利亚科学院【pinyin:yuàn】院士。
他是中国[繁体:國]解析数论、矩阵《繁体:陣》几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者,并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。
国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏shì 不{拼音:bù}等式[读:shì]”、“华—王方法”等。
02名míng 人名言
1、纯数学是魔术家真正的de 魔杖。——诺瓦列斯
2、数学中的一【pinyin:yī】些美丽《繁:麗》定理具有这样的特性:它们极易(yì)从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。——高斯
3、数学支配着宇宙。——毕达哥(练:gē)拉斯
4、数学是知识的工具jù ,亦是[读:shì]其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
5、数学是一种理性{xìng}的精神,使人类的思sī 维得【dé】以运用到最完善的程度。——克莱因
6、数学是一种会不断[拼音:duàn]进化的文化。——魏尔德
7、数学是{shì}一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
8、数学是一[pinyin:yī]切知识中的最高形式。——柏拉图
03数学小{xiǎo}故事
泰勒斯看到人们都在[练:zài]看告示,便《拼音:biàn》上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法【拼音:fǎ】老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰{拼音:tài}勒斯说只用一根木棍gùn 和一把尺子,他把木mù 棍插在金字塔旁边,等木棍的影子和木棍一样长的时候,他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人,他不用《pinyin:澳门新葡京yòng》爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
04 数学绕口[kǒu]令
1、九月九,九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九【pinyin:jiǔ】杯酒,九个酒迷喝九口。喝罢九口酒,又倒九杯【pinyin:bēi】酒。九个酒【pinyin:jiǔ】迷端起酒,“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒,酒九口,喝罢九个酒迷醉了酒
2、一葫芦酒九两六,一葫芦油六两九。六两九的油yóu ,要换九两六的酒,九{拼音:jiǔ}两六的酒,不换六两九的油。
3、九十九头牛,驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走,油篓磨坏篓漏油,九十九斤一个篓,还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油?
4、八只小白兔,住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八【pinyin:bā】只小白兔,吓得小白兔,不敢再住八棱八【pinyin:bā】角八座屋。
5、出八十八二十八八个小孩儿把萝卜拔,你也拔,我也拔,看谁拔得多,看谁(繁体:誰)拔得大。你拔得不多个儿不小,我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿,算算多少用车拉,一个(繁:個)加俩,俩加仁,七十二个加十八,拿个算盘打一打,一百差俩九十八。
05 数学常【cháng】识
1、早在2000多年前,我们的祖先就【拼音:jiù】用磁石制作了指示方向的仪器,这种仪器就是司(sī)南。
2、最早使用小圆点作zuò 为小数点的是德国的数学家,叫克拉维斯。
4、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩皇冠体育具,由七块可以拼成一个大正《pinyin:zhèng》方形的薄板组成,拼出来的图案变化万千,后来传到国外叫做唐图。
5、传说早在四千五百年前,我们的祖先就{拼音:jiù}用刻漏来计时。
6、中国是最早使用四舍五【wǔ】入法进行计算的国家。
7、欧几里得最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础,提出五大dà 公设,发展为欧几里得几何,被广泛的认为是历史上最《练:zuì》成功的教科书。
8、中国南北朝时代南朝数学家、天文学家{pinyin:jiā}、物理学家祖冲之把圆[yuán]周《繁体:週》率数值推算到了第7位数。
9、荷兰数【shù】学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。
10、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种,阿基米德曾说(繁体:說)过【pinyin:guò】:给我一个支点,我可以翘起地球。这句话告诉我们:要有勇气去寻找这个支点,要用于寻找真理。
版面上
1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要(yào)环节。
要设计好版面(繁:麪),须注意以下几点:
(1)明确què 本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意《练:yì》义的报bào 头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置;
(2)通读所编{繁:編}辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅{fú}的长短进行编辑(即排版)。一般重《zhòng》要文章放在显要位置(即头版);
(3)要注意长短文章穿插和横排竖排《pái》相结合,使版面既【拼音:jì】工整又生动活泼;
(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要(读:yào)大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙(读:xì),且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外{拼音:wài},报面始终要保持干净、整洁。
2、报[繁:報]头
报头起着开门见山的作用,必须[繁:須]紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报[繁体:報]名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图[拼音:tú]形,报头文字(pinyin:zì)和几(繁体:幾)何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意:
(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;(2)其字要大,字体或[huò]行或楷,或彩色或黑白;
(3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部{拼音:bù};二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计(繁:計)在版面的上部,不宜放在其下端。
3、题头(读:tóu)
题头(即题花)一般在文章前端或与文《读:wén》章题图结合在一起。设计题头【pinyin:tóu】要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明
4、插图与yǔ 尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及[pinyin:jí]尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以【pinyin:yǐ】花草或几何形[读:xíng]图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。
5、花边[繁体:邊]
花边是手抄报(繁:報)中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框【pinyin:kuāng】;文章之间也可用花边分隔;有的整个【练:gè】版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。1、线(繁:線)描画法
要求形象简炼、概括,用线准确(繁:確),主次分明。作画时要注意一yī 定的步骤:
(1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大{读:dà}小;
(2)再画出与图相关的比例、结构及透【tòu】视;
世界杯(3)刻画(繁体:畫)细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化;
澳门金沙(4)最后进行整理,使画面完[读:wán]整统一。
2、色块(繁体:塊)画法
澳门威尼斯人除要(读:yào)求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富。作画时,可先画铅笔稿(力求造型准确),再均匀平涂大色块;后刻画细部;最后进行修整,使之更加统一完美。
线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法,最好不要只用[读:yòng]铅笔去画。版面上的图形或【huò】文字不能剪贴。
办手抄报可以丰富学生的课[繁体:課]外(读:wài)知识,培养学生更多的语文能力。但是,从数量要求【qiú】和质量要求上,不能操之过急。还要注意发挥学生之间的互助精神,在适当的时候给予及时的鼓励和评价。
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