雅思考试g类阅yuè 读评分标准 雅思学术类评分标准？

雅思学术类评分标准？　雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。每隔一年对雅思考官进行测评，以确保评分符合雅思考试评分标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷

雅思学术类评分标准？

　记录在成绩单上的，包括一（练：yī）个总分，及听力、阅读、写作（zuò）和口语四个单项分，各科都是1-9分的(读：de)评分制，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。

　雅思听力（pinyin：lì）评分标准

　雅思听力达到6分需要在总共40题[繁：題]中对23-26题。

雅（练：yǎ）思阅读评分标准

　雅思阅读考试的评分标准是分为A类和G类两种的(pinyin：de)。针对留学（繁：學）和移民的考生，有不同的[de]评分标准。

雅思写作zuò 评分标准

　首先雅思写作考试要yào 求在60分钟内完成两篇作文（Task 1 and Task 2）。写作中，以移民为主的培训类（General Training）和以留《读：liú》学为主的学术类（Academic）试题类型是不同的。

Task1#2820分[练：fēn]钟，150字#29

G类:书信类题目，投诉信，请求信，建议信(读：xìn)，邀请信等

A类：图表题，曲线(繁体：線)图，柱状图等，也有流程图和示意图等

Task2#2840分钟，250字zì #29

A类与G类相同，考生可能需要对某个观点发表[繁体：錶]支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的[拼音：de]原因并提出相应的解决办法。

评分并不是两部分平均，而是以{yǐ}Task2为主

由于考题不同，考量标准也会略有不同。以下是写《繁：寫》作评分标准：

Task 1

Task Fulfillment #28完成任（读：rèn）务#29

G类：书信作文应该完成书信的使命，题目里的每一项要求都《读：dōu》不可或缺。

A类：图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图《繁：圖》表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相吻合的特殊之处，而且还要有【pinyin：yǒu】数据的支持

Coherence and Cohesion #28连贯与（繁体：與）衔接#29

文【拼音：wén】章通过一定的衔接手段#28CohesiveDevices#29来表明上[shàng]下文的连贯性#28Coherence#29。衔接手段，或叫语篇纽《繁体：紐》带，经常用的有#28logical#29逻辑、#28grammatical#29语法和#28semantic#29语义三方面的连接词#28connectors#29

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇和hé 句子构成#29

文章的语言表达。5分或5分以下的作文一般语法错误较多。6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分以上的作文用词丰富#28Variety#29、句子结构复杂#28Complexity#29。

Task2

Arguments #28论证#29

充分并且有力的。需要运用多种论证手法(练：fǎ)

Ideas #28内《繁体：內》容#29

不要出现跑题的情况。有些学生由于词汇量有限，导(繁：導)致题目中的单词不认识；有些学生{shēng}对于所涉及的题材不了解；有些学生没有抓住写作重（读：zhòng）点，即理解上有偏差。

Evidence #28论[拼音：lùn]据#29

关键要合理，并且能够证明论点（繁：點），论点要结合题目和实际情况

Communicative Quality #28交《拼音：jiāo》流质量#29

大体[繁：體]上与Task 1的Coherence and Cohesion相【拼音：xiāng】同，也涉及文章中代[读：dài]词，关联词，同义反义词等的运用。

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇与句子（读：zi）的构成#29

与Task1大致《繁：緻》相同。

以Task1为例，一名在IELTS学术【pinyin：shù】类考试中写《繁：寫》作获得6分的考生，达到这一等级对应的（pinyin：de）写作水准是:

#28A#29在任务完成方面，达到写作任务各[练：gè]项要求【qiú】、能确切选择有用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。

#28B#29连贯及衔接方面，信息和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使开云体育用衔接手段，但句内或句间衔接有错误或显机械呆板，有时指代不清晰或不恰当（繁体：當）。

#28C#29词汇量方面，相对写作任务而言，所运用的词汇量充足，尝（繁：嘗）试运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构词(cí)出现一些错误，但(读：dàn)不影响交流。

#28D#29句式多样性及语法准确性方面，混合使用{读：yòng}简单和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不【练：bù】影响交流。

　雅思口语评分{练：fēn}标准

　环[繁体：環]球雅思为各位考生整理了考官们的雅思口语评分标准，主要从以下四个方《练：fāng》面来评分。

　流利性与连贯[guàn]性fluency

　词汇多样性【练：xìng】vocabulary

　语法多样性《拼音：xìng》grammar

亚博体育　准确性发(繁体：發)音pronunciation

　雅思口语评分标准详情（按得{dé}分分类，及主要国家移民、留学分数线）

9分《pinyin：fēn》

　表《繁：錶》达流利，极少出现重复或自我纠正的（读：de）情况；出现犹豫是基于思考内容，而非寻《繁体：尋》找合适的词汇或语法

　表达连贯，衔接手段【duàn】的使用完全恰当

　完全且恰当地[dì]展开话题

　准确自如（拼音：rú）地使用词汇来谈论任何话题

　自然且准[繁体：準]确地使用习语

　自如得体地使用语法（读：fǎ）结构

　除了出现英语为母语者也会犯的口误外，始终使用准确的（练：de）语法结构

　准确{pinyin：què}运用丰富多样的发音特点，能表达微妙的差异

　表达过程中始终[澳门银河繁体：終]灵活地使用各种发音特点

　听者理解毫无障碍《繁体：礙》

8分

　表达流利，偶尔出现重复或自我纠正的【读：de】情况；出现犹豫通常【拼音：cháng】是基于思（sī）考内容，仅在少数情况下是寻找合适的语言

　连贯且恰《pinyin：qià》当地展开话题

　词汇使用丰富，运用[练：yòng]自如及灵活，表达意思准确

　熟练地使用非【pinyin：fēi】常见的词汇及习语，偶尔欠准确

　按需进行有（拼音：yǒu）效的改述

　灵活地【dì】使用多种语法结构

　除极(繁体：極)其偶然情况下《xià》出现的不当或简单的/非系统性错误外，大部分语句准确无误

　使用多【练：duō】样的发音特点

　表达过程中灵活地使用多种发音【拼音：yīn】特点，但偶尔出现偏差

　表（繁体：錶）达过程中始终易于听者理解；母语的口音对听者理解的影响极小

7分#28澳大利亚技【pinyin：jì】术移民分数线#29

　表达详尽，并无明（míng）显困难，或不失连贯

　有时出现与语言相关的犹豫或出现重复及/或自我（wǒ）纠正

　具有一定灵活性地使用一系列连接（读：jiē）词和语篇标记

　灵líng 活地使用词汇讨论各种话题

　使用一些非fēi 常见的（de）词汇及习语，对语体及词汇搭（练：dā）配有所认识，但有时词语选择不甚恰当

　有《pinyin：yǒu》效地进行改述

　较灵活地使用一系列复杂的语法《练：fǎ》结构

　虽然反复出现一些语法错误，但语句通常正确无误表现出6分水《拼音：shuǐ》平中所有积极表现，但也表现出[拼音：chū]8分水【shuǐ】平中部分积极表现

6分#28澳大利亚[繁：亞]移民、英国留学分数线#29

　表现出充【拼音：chōng】分交流的意愿，但有时由于偶尔的重复、自我纠正或[读：huò]犹豫而缺乏连贯性

　能使用一系列连接词及语篇标记，但无(繁体：無)法保持一贯恰当

　有足以详尽讨论各种话题的词汇量，虽然有时使用不（练：bù）当但意思表达清晰

　基本上能成功地进行改述{读：shù}

　结合使用简单与复杂的句型，但灵活性有限(pinyin：xiàn)

　使用复杂结构时经常出现错误，尽管这些错误极少造成理解困[kùn]难

　使用多种发音特点[繁体：點]，但掌握程度不一

　展现出某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表《繁：錶》现这一能力

　表达过程中听者基本能理解，但部【练：bù】分单词或音发音不准确导致有时清[练：qīng]晰度下降[pinyin：jiàng]

5分[拼音：fēn]#28加拿大移民、新西兰移民分数线#29

　通常能保持语流，但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来维持表[繁：錶]达

　过度使用某些连[繁体：連]接词及语篇标记

　能用简单的语言进行流利的表达，但在进行更《读：gèng》为复杂的交流时则表达不畅

　能谈论熟悉或不熟悉的话题，但使用词汇的灵活性《练：xìng》有限

　尝试进行改述[读：shù]，但有时成功有时失败

　能使用基本的句型，且具有合理[pinyin：lǐ]的准确性

　使用有限的de 复杂句式结【繁：結】构，但通常会出错且会造成某些理解困{pinyin：kùn}难表现出4分水平中所有积极表现，但也表现出6分水平中部分积极表现

4分#28英国【练：guó】预科分数线#29

　作答有明(拼音：míng)显停顿，且语速有时缓慢，出现频繁重复及自我纠正

　能连接简单句子，但重复使用简单的连（繁体：連）接词，有时缺乏连贯性

　能谈（读：tán）论所熟悉的话题，但（拼音：dàn）对不熟悉的话题仅能表达基本意思，且经常用词不当

　很少《拼音：shǎo》尝试改述

　能使用基本句型并正确使用一些简单句型，但极少使《读：shǐ》用从句

　常出现（繁体：現）错误，且会造成误解

　使《练：shǐ》用有限的发音特点

　尝试表现多种发音特点[繁：點]，但频繁出现偏差

　经常出现发音错误，对听者理解造成一些困（繁体：睏）难

3分(pinyin：fēn)

澳门新葡京　表达过程中出[chū]现长时间停顿

　连接简单句的能力有限【pinyin：xiàn】

　仅能简单《繁：單》作答，且经常无法表达基本意思

澳门新葡京　使用简单词汇huì 表达个人信息

　讨论不熟悉的话《繁体：話》题时词汇匮乏

　尝{练：cháng}试使用基本句型，但准确度有限，或依赖预先背诵的几句话

　除预先背诵的内容外，错(繁：錯)误很多含有2分水平中部(pinyin：bù)分表现（繁体：現）以及4分水平中部分积极表现

2分《pinyin：fēn》

　大部[bù]分词汇间出现长时间停顿

　几乎无法进行沟(gōu)通

　仅能说出零散的单词或预先xiān 背诵的几句话不能使用基本的句型(xíng)表达通常无法理解__1分

　无法进行xíng 沟通

　无《繁体：無》可供评分的语言。

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