蔬菜蹲游戏规则教案？蔬菜蹲游戏规则：游戏器材：无游戏规则：让每一个孩子起一个蔬菜的名字，类似：胡萝卜、青菜、南瓜、冬瓜等，名字起好以后，游戏即将开始。让所有人围成一个圆圈，选择一个小朋友开始：胡萝卜蹲，胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青菜蹲，青菜小朋友要赶紧接：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完南瓜蹲
蔬菜蹲游戏规则教案？
蔬菜蹲游戏规则：游戏器材澳门威尼斯人[拼音：cái]：无
游戏规则：让每一个[拼音：gè]孩子起一个蔬菜的名字，类似：胡萝卜、青菜、南瓜、冬瓜等，名（练：míng）字起好以后，游戏即将开始。
让所有人围成一个圆圈，选择一个小朋友开始：胡萝卜蹲，胡萝卜蹲，胡《繁：鬍》萝卜蹲完青菜蹲，青菜小朋友要赶紧接：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完南(读：nán)瓜《练：guā》蹲。
游戏的（读：de）过程中，如果有人蹲错、说错或者反应慢，则接受澳门新葡京惩罚（惩罚可以根据孩子的年龄自由选择）。
科学活动教案分类？
大班科学活动教案《树叶分类：归类思维训练》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录，能用恰当的语言表达分类的方法和结果，培养幼儿手眼协调的能力，快来看看幼儿园大班科学活动《树叶分类：归类思维训练》含反思教案吧。活动目（练：mù）标：
1. 能用恰当的语言表达分(读：fēn)类的方法和结果。
2.学习按一定特征给物体多次分类并统计、记【练：jì】录。
3开云体育.培{练：péi}养幼儿手眼协调的能力。
4.幼儿（读：ér）能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准zhǔn 备：
1. 两种不同大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人【rén】一套。
2.分类记录表、彩笔每人一套，教师记录表范例一张[繁：張]。
3.音乐《繁：樂》《彩虹秋天》《找朋友》。
活《拼音：huó》动过程：
1.导入（拼音：rù）
教：孩子们今天老师不仅请来了好多听[繁：聽]课的老师，看还带来了什么?
幼：树《繁：樹》叶…….。
教：是啊，秋天了，树叶宝宝都离开了自己的《拼音：de》树妈妈，这不老师把它们带到咱班里来了，我们一起《pinyin：qǐ》来认识一下它们吧。
2.引导（繁体：導）幼儿观察树叶，并发现它们的不同。
教：孩子们看这些“树叶宝宝”是一样的吗(繁体：嗎)?#28幼：不一样#29。
教：哪些地方不一样?#28幼（读：yòu）儿：形状、颜色、大小不一样#29。
#28教师小结：对这些《xiē》“树叶宝宝”的大小不一样，有(pinyin：yǒu)的大有的小，颜色不一样，有黄的有绿的，形状不一样，有单叶的有多叶的#29。
3.出示“树叶宝宝”，引导幼儿讨论并确定分类《繁：類》标准。
1#29 引导幼儿探索分类.#28强调把话说《繁体：說》完整#29
教：现在“树叶宝宝”想请小（读：xiǎo）朋友帮个忙，就是根据树叶宝宝的这些（拼音：xiē）特点diǎn ，把它们进行一下分类，待会把你们的分类结果告诉老师。
2#29教师巡回，并为幼儿进行照(pinyin：zhào)相，通过电视展现给其他孩子。
4.幼儿操作“树叶”卡片进行分[fēn]类记录。
1#29分卡片教师讲解记录表[繁：錶]的使用方法#28播放背景音乐，提醒幼儿音乐【lè】结束，记录完成#29。
2#29幼儿操作，教师巡回指导【pinyin：dǎo】。
3#29教师讲评记录情况
5.玩游戏“我的朋友在[zài]哪里”
1#29教师介绍游戏玩法和规则[繁体：則]。
2#29幼儿游戏，教师指（pinyin：zhǐ）导。
澳门新葡京 6.找班内有相同特征的物（拼音：wù）品，结束活动。
活动[拼音：dòng]反思：
这次的优质课评选，我选择了一节，以前从没挑战过的科学活动“树叶分类”，这节活动主要是让孩子用恰[拼音：qià]当的语言表达分类的方法和结果，并学习按一定的特征给物体分类并统计记（繁体：記）录，从环节设计和材料准备我都紧扣目标，努力达到最好的教学效果。在领导和老师们的建议当中，我了解到了本次活动还有很多不足，以下我对本次活动进行了反思和总结。
在开始环节，我以秋天为导入语从而引出树叶，这一环节比较流畅，因为是大班的孩子了，再加上孩子对这种科学活动很感兴趣，所以当我引导孩子观察树叶的时候，孩子能够明确地说出树叶颜色、大小、形状的不同，这样很容易的就进入了下一环节，第三环节是让孩子探索分类，这也是本节活动一个重点和难点，在让孩【hái】子观察完树叶以后，我就让孩子根据树叶的特点进行分类，由于我对教材的挖掘程度不够，以至于孩子分的种类比较多，有按颜色、形状、大小的，还有按规律排序的，比如：大小小，黄绿绿多叶多叶单叶的等等。总之是我指令不(pinyin：bù)够清楚，如果我在让孩子（练：zi）探索之前讲清楚是按某种分类方法，各分为两组，孩子就不会出现这么多状况了。
分类[繁体：類]以后是记录环节，我[wǒ]以为大部分孩子会书写数字，这里我考虑得不够周全，对于那些不会书写数字的（de）孩子，我如果让孩子用自己明白的比如：画圆点、画符号等方法记录，就不会导致孩子有记录不出来的现象了。游戏环节可爱的孩子们让我感到欣慰，孩子们太聪明了，在说出和好朋友有相同特征的时候，孩子们能说出：“我们都是男孩”“我们的袖子颜色一样”“我们都是平头”，这样的语言，孩子们的想象力分反应能力太强（繁体：強）了。
总结了这么多最想说的de 就是，自己还需要多多学习，领导、老师澳门银河们的建议我会及时改正，在以后上课我会从环节设计、语言组织、材料准备上考虑周全，让自己有更高的提升。
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