雅安市有哪些高中？高中的话， 只有雅中 田家炳中学#28雅一中#29 雅二中 和雅安强项中学 这里要说明一下 雅安七中只有初中部 没有高中部 以上说的学校都是有高中部的 雅安私立学校一览表？主城区三个，华夏双语，雅安天立 雅安成室外
雅安市有哪些高中？
高中的话， 只有雅中 田家炳中学#28雅一中#29 雅二中 和雅安强项中学这里要（读：yào）说明一下 雅安七中只有初中部 没有高中部 以上说的学校都是shì 有高中部的
雅安私立学校一览表？
主城区三个，华夏双语，雅安天立 雅安成室外。县区目前没有雅安强项中学好吗？
据说管得挺严，学费好像也有点贵，伙食也不是很好… 不知道你是读初中，还是高中…最好还是去雅中或者名一中吧 我人不在雅安了，这些多问问你身边的人吧…，
从小打好英语底子，上初中以后就很有优势是真的吗？
是真的。
我孩子现在上初二，自从上了初中以后，英语没报直播吧课外班，但是一直考的不错，每次cì 考试基本满分，一般作文会扣一分左右，学的也很轻松。
上小学的时候，我们上的某思的数学辅导{练：dǎo}班，班上有几个学霸妈妈，他们对孩子的规划是从小学一年级开始的。小学阶段英语要达到高考水平，这样做的目的有两个：一是小升初考外总有优势，二是到了中学以后，可以少在英语上下功夫，从而把更多的时间和精力投【tóu】入到其他科目的学习[xí]上。
这几个学霸妈妈有个共同特点，就是英语班都是报好{开云体育hǎo}几个，应试和口语都有，除了准备外总推荐生考试外，还让孩子参加了pet 、ket的考试，我也是那时候才知道有这种考试的，因为我家孩子没有做过这方面的专门训练，所以没有考。
我们在小学一年级的时候开始在英孚上英语，最初就世界杯是看中那里主要是玩，孩子很感兴趣[qù]，上了大半年又加了一个自然拼读，一共在英孚上了一年多，我也不知道她都学了啥。
后来我们《繁体：們》又在邻居的推荐下去家附近的三一外语学英语，直接上的3L，就是新概念一的过渡。起初老师不愿意收，因为班上的孩子都是学过剑桥少儿英语的，我们没学过。但是【读：shì】因为这个校区生源不太好，我就说我们先试着上上，跟不上[拼音：shàng]再说，上了几次课发现完全没有问题。就这样，学完3L后，就学了音标，然后学新概念一。
三一外wài 语对于音标还是很重视的，学新一的时候，单词测试的时候都要标注音标的，澳门金沙所以我们的音标基础还是扎实的。在三一学了一段时间新一后，邻居说三一的新一教的有点儿简单，建议转到现代外语。
到现代外语进[繁体：進]行入学测试后，被告知不能插班，只能跟着新班从头学。我们在三一的时候每次测试基本都是班里第一名，到这里居然被认为跟不上。我觉得有两个原因：一是难度不一[练：yī]样；二是生源差别很大。
就这样，我们在现代外语又重新学了新一，强度果然不一样，每次课后都要补充上百个词汇，下次上课前课测，课测不合格，下课后就留下来喝茶。就是shì 要开云体育把课测的词汇背熟重新测试合格后才能离开。
到了五年级，我们上了现代外语最牛的老师王锦开的词法班，俗称小五冲，这个班上怎么说的，不太适合我们，感觉像在打酱油。我（拼音：wǒ）们上新一的（读：de）时候成绩在班上还可以，上了小五，在班上基本处于后20名，孩子也搞的很没有自信，所{练：suǒ}以选择适合的班型和老师很重要。
上了六年级，我们上了另外一个据说仅次于[yú]王锦的老师的班，这个班里的学生是没有考上王（拼音：wáng）锦班的，孩子在这里又找回了自信。但是，这时候，王锦又开了一个外总的冲刺班，我们可以上。鉴于五{练：wǔ}年级的遭遇，我不太想跟着她上。于是我给孩子报了一个给我们上小六的那个老师的班，结果那个班因为报名人数不够没有开起来，而她的另一个同样内容的班和我们其他的班时间冲突了，所以最后我们还是上了【le】王锦的班。
事实证明，这个决定完全错误。王锦班上的孩子英语基础远远比我们要好，所以讲课内容很[拼音：hěn]难，上了一段时间后，我感觉没啥效果，还浪费时间，就想xiǎng 把课停了，结果孩子不愿意，就这样我们一边纠结着一边上着。如果重来一次，我一定不会让她上这个班，而是直接上新二。当然了，很多孩子这几个班是同时进行的，但我们家孩子不行，贪多嚼不烂，课外班报的多，她吸收不了。
后来我们也放弃了推外考试，我[练：wǒ]们那年推外成功的孩子刷【读：shuā】的是高考题，在那两年前我同事家的孩子推外考试的时候刷中《读：zhōng》考题就可以了。
在学霸堆里，我们家孩子的英语就被比成了学渣。到了初中，重拾自信。因为我们上的初中不是外语系的，所以英语水平相对外语系的要弱一些。就这样，以我们家孩子的水平，到了初中，英语科基本是她最拿手的科目，这和她小学打下的基础是密不可分的。
小学的科目不多，完全可以把英语的基jī 础打好，英语是唯一一门可以在小学就能达到大学四六级水平的科目，所以，好好规划吧，当[拼音：dāng]然也《读：yě》要根据孩子自身的特点，不能盲目加餐，不要再走我们走过的弯路。
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