初中语文成绩怎样才能提高，求方法？感谢邀请很高兴回答你的问题！（类似的问题，穆老师回答过，现在再拿出来，回答一遍，希望对题主有所帮助！）到了初中阶段，语文所考察学生的内容，不再是单纯的识记与理解，还会考察学生的分析综合能力，鉴赏评价能力，表达应用和探究能力！而这些能力，在小学阶段，是不涉及或很少涉及的
初中语文成绩怎样才能提高，求方法？
感谢邀请很高兴回答你的问题！（类似[拼音：shì]的问(繁：問)题，穆老师（读：shī）回答过，现在再拿出来，回答一遍，希望对题主有所帮助！）
到了初中阶段，语文所考察学生的内《繁：內》容，不再是单纯的识记与理解，还会考察学生(读：shēng)的分析综合能力，鉴赏评价能力，表达应用和探究能力！而这些能力，在小学阶段《练：duàn》，是不涉及或很少涉及的。
语文学习，不再是简单的背诵，不再是简单的理解jiě ，而更多（拼音：duō）的是要提升学生的语文素养，提高学生的（读：de）实际语言表达能力，提升孩子的形象思维和逻辑思维，让语文成为生活中的一种工具，能够解决实际生活问题。
否则，语文学习[繁体：習]，就会变得虚无缥缈、空洞无力！
穆老师[繁体：師]想说的是，语文是最具提分空间的一门学科，如下:语文成绩要想提高，对于一名语文成绩普[pǔ]通的初中生而言，最好提升的当属现代文阅读，它是有一定套路的，你想啊，命题人命制答案，不可能胡乱给出答案，还是按照答题的de 技巧点入手的，而我们要做的，就是找到这个技巧点。
其次，语文最好亚博体育提升的当属作文，把握好内容、结构、语言和写作手法{pinyin：fǎ}后，提升5分左右还是可以的。
文言文（拼音：wén）记住常见实词和虚词翻译，穆老师给大家一个建议，文言文平时练习时，一（读：yī）定要做到对着译文逐字翻译，把你翻译出入较大的圈出来，这样效果才明显！
至于诗歌鉴赏，穆老师想说的是，诗[shī]歌鉴赏被很多初中语文老师讲歪了，他们大多发一些提纲，给到答案，让你按照上面[繁体：麪]背诵即可，但是大多数学生是不懂的，甚至连诗歌鉴赏考什么都一问三不知！
基础知识澳门威尼斯人部分，就靠你平时练习了，尤其是修改病句，如果【拼音：guǒ】你不懂语法的话，记住一些常见的病句类型也不失为一种办法。
最后，穆老师附上点干货给你，现代文阅读答题技巧，希望能够帮助到你，如果《pinyin：guǒ》是经常关《繁体：關》注“老穆说语文”的【练：de】同学，应该是最熟悉的了
这可是穆老师的心血啊，请认真zhēn 学习！
一、说明文
1、何为说明文？穆老师整理如下图（读：tú）:
2、说明对[繁：對]象
3、说明方法《练：fǎ》
4、被(pinyin：bèi)说明事物特征
5、说明（pinyin：míng）顺序
说明文的顺序一般情况下有三种，时间顺序，空间顺序和逻（繁体：邏）辑顺序。
6、说明文语言准《繁：準》确性
二、议[繁体：議]论文
1、何为议【yì】论文？
2、论点《繁体：點》
3、论(繁体：論)据
4澳门新葡京、论(繁：論)证方法
5、议论（读：lùn）文结构
6、议论[繁：論]文语言
7、作者观开云体育点态[繁：態]度
三、记叙[拼音：xù]文
1、标题（理解、分（fēn）析综合）
2、段[澳门巴黎人读：duàn]落（分析综合）
3、线索（分析综(繁：綜)合）
4、材料关系（分析综【繁体：綜】合）
5、记叙人【rén】称（分析综合）
6、记叙顺序（分析综{繁：綜}合）
7、环境描写（分析综(繁：綜)合、鉴赏评价）
8、人物形象（拼音：xiàng）（鉴赏评价）
9、句子赏《繁：賞》析（分析综合、鉴赏评价）
10、内容概[练：gài]括（分析综合）
11、探究题[繁体：題]（探究）
主要【yào】有意yì 蕴类探究和思想类探究。然而在考场上，考查最多的还要数“意蕴类探究”，所以今天我们主要（yào）针对它做详细的讲解。
首先[练：xiān]，我们要理解，何为“意蕴”？
意蕴，是指作品所蕴藏的意[yì]义、态度、价值观及审美取向。
探究，是指对某些问题进行有见解，有发现【练：xiàn】，有创新的探讨。
“意蕴类探究”具体到【pinyin：dào】文学类文本中，就是要求我们能够“从不同角度和层面《繁：麪》发掘作品的意蕴，以《拼音：yǐ》及蕴含的民族心理和人文精神”。
外国人的民族心理，我们很难把控，但作{练：zuò}为中国人，对于中国的“民族心理”还是有把握的，通常情况下，包括但不限于【yú】以下具体意义，如下[xià]图：
青春就是用来奋斗的，在生命力最旺盛的季节里，我们就应该像常春藤(读：téng)一样，向着《练：zhe》人生的目标努力攀爬，将青春（读：chūn）的绿色铺满征途！
希望穆老师的【pinyin：de】回答能够帮助到你！
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