幼儿园小班教案科学我的身体？活动目标：1、通过活动，帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙，体验活动的快乐。1）活动重点：熟悉身体各部位2）活动难点：迁移用其他身体部位替换肩膀3）活动过程：（一）、引发兴趣：在音乐伴随下，幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳，体验愉快的情绪
幼儿园小班教案科学我的身体？
活动目标：1、通过[拼音：guò]活动，帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。
2、在说一说、动一动澳门博彩、想一想中感受身体的奇妙，体验活动的快乐(繁体：樂)。
1）活动重点：熟悉身体各部位
2）活动难点：迁移用《读：yòng》其他身体部位替换肩膀
3）活动(繁：動)过程：
（一）、引发兴趣：在音乐伴随下，幼儿与教师一《读：yī》起扮演可爱的[拼音：de]小猫唱唱跳跳，体验愉【读：yú】快的情绪。
（二）、游戏：“老师（读：shī）说我来做”
如摸头、拍肩、跺脚、澳门威尼斯人摸摸小脸、摸摸耳朵等，变换不同身体部位，帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名{拼音：míng}称。
（三）、“自己拍手[练：shǒu]找朋友”
教师：我们身体上有许多宝贝，头、肩膀、手、脚{繁：腳}、澳门永利眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找个好朋友用身体宝贝做游戏，谁愿意？
教师示范{繁：範}：如：拍手拍手——碰肩膀（教师边动作边说，幼儿模仿）
鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动，发现幼【yòu】儿好的想法，及时鼓励，随机捕捉幼儿生成出的有价值信[练：xìn]息，给予支持。
四、“与[yǔ]好朋友互拍双手动作”
教师提供音乐，让幼儿在美妙的音[练：yīn]乐声中，与同伴一起体验活动的快乐，感受身体的奇妙。教师注《繁：註》意引导幼儿在活动中积极地表现。
五（拼音：wǔ）、迁移：
教师澳门新葡京启发幼儿用其他身体[繁：體]部位替换肩膀。
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