幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道[练：dào]五官的名称和作用。
2、学习保护五官的{de}方法。
3、用比较完整的句子表达自己的想(pinyin：xiǎng)法。
4、初步【pinyin：bù】了解健康的小常识。
5、初{拼音：chū}步了解预防疾病的方法。
教学重点、难[繁：難]点
1、重点：了解五官的（读：de）作用和方法。
2澳门永利、难点：用比较完整的句子表达自己的想【xiǎng】法。
活huó 动准备
1、五官《pinyin：guān》卡片。
2、每个幼儿主题活动图画一yī 张，铅笔各一支。
活动[dòng]过程
一yī 、谈话引入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师给小朋友带来几个好朋友，想《拼音：xiǎng》跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官[练：guān]打招呼。
3澳门永利、小结：刚才老师给小朋友【拼音：yǒu】介绍的好朋友称为五官，请跟老师读：五官。
二、找五官（读：guān）
1、过度：五官朋友说：“我们藏起来了，知道藏在（拼音：zài）小朋友的哪（读：nǎ）里吗？”
2、教师说五官名《读：míng》称，幼儿在小脸上找。
三、五官的作用《pinyin：yòng》和保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出澳门金沙来了，我们很有本事，会做【拼音：zuò】很多事，你们知道吗？
2、让幼儿极速赛车/北京赛车分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会(繁：會)做什么？
3皇冠体育、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴（bā）。
4、小结：五官很有用，我们【men】要好好保护它们。
四、五wǔ 官练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事{练：shì}物。
教学[xué]反思
在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本【练：běn】班幼儿的情况，更结合小班幼《pinyin：yòu》儿的年龄特点，我选择了这节科学[繁：學]活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认识五官【读：guān】，知道五官的名称和作用。
2、学习保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己（拼音：jǐ）的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五[拼音：wǔ]官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的de 说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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