六年级上册语文二单元口语交际竞选班长怎么写?敬爱的老师、亲爱的同学:大家好! 我是某某,我演讲的题目是“当老师的助手 为同学服务” 。 我兴趣广泛,除了喜欢学习课本知识外,还喜欢唱歌、看书,喜欢爵士鼓、 羽毛球,喜欢画画、下棋,我还特别喜欢电脑、航模
六年级上册语文二单元口语交际竞选班长怎么写?
敬爱的老师、亲爱的同学:大家好! 我是某某,我演讲的题目是“当老师的助手 为同学服务” 。 我兴趣广泛,除了喜欢学习课本知识外,还喜欢唱歌、看书,喜欢爵士鼓、 羽毛球,喜欢画画、下棋,我还特别喜[拼音:xǐ]欢电脑、航模。 我的优点很多,诚实、善良,从不说假话,好坏分明,一就是一,二就是 二,知错就改,和同学相处融洽,善于团《繁体:糰》结同学,更愿意帮助同学。 我的特点是正(读:zhèng)直,有自己的见(繁:見)解
我有我的优势:办事认真、负责,我会把我的工作做得更好。 敬爱的老师、亲{pinyin:qīn}爱的同学们,我担任过电脑《繁体:腦》管理员,我有经验基础。我相信,我[读:wǒ]能够担任名誉班长,我会在各方面积极带头,当好老 师的助手,团结同学,为同学们服务。请支持我,把你那宝贵的一票放心的投给我 吧
小学二年级的语文口语交际题,有没有整理出来的,谢谢?
口语交际题是中小学生考试中必考的一类题,是同学们失分分较多的题型,因为口语交际题场景多样,不同的情景下,面对不同的人物,交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景,往往答起题来无所适从。但是口语交际题并(繁:並)不是毫无章法可循。
在《语(繁体:語)文课程标准》中指出:口语交际是双方听与说的互动过程。往往以“情景”为依托,以“互动”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮”“把话说完整”,“把话说清楚”。以达到学会评[繁体:評]价,学会交际的目的。
由yóu 此可见,口语交际的内容围绕着以下几个内容设置。
一、学[拼音:xué]会观(繁:觀)察,合理想(读:xiǎng)象。正确的表达自己的所见所闻。把话说完整,把话说清楚。
如[rú]题:
答案:1.勤奋好学,努力进取【读:qǔ】。
2.“讲普【拼音:pǔ】通话,写规范字”的板报内容和“我是学习小明星”栏目。
再如:
答案:雨过天【读:tiān】晴,天空中挂着一道美丽的彩虹。
答幸运飞艇案:眼离【繁:離】书本一尺远。手离笔尖一寸远。胸离课桌一拳头远。
平常家长和老师要引导孩子多【读:duō】观察周围的人和事物,如果考试时出的场景,我们真的没有留意观察{pinyin:chá}过,那么就要运用合理的想象,根据场景写上合理的语言即可。比如第一题我们还可以写,“好好学习,天天向上”等。
二、学会正确的判【拼音:pàn】断是非澳门银河,根据具体情境对人、事、物等作出正确的评价。
如题《繁:題》:
答案:我想:这(繁:這)个人真好啊。
我真想跑过去对他说[繁体:說]:“您做的真棒,我也要像您学习。”
再(读:zài)如:
答案:我先向他道歉,说清这是自己的职责所在,不是不顾朋友情谊,要做一个诚实守信公平公正zhèng 的【de】人。
像这类的题,一定要让孩{hái}子分清是非,明白谁做的是对的,并且向作对的人学xué 习。
三、学会有礼貌的{pinyin:de}沟通交流【读:liú】,语气要柔和,不要生硬,避免用命令式[读:shì]的口气。如题:
1.妈妈让你学钢琴,而你想学绘画,那时候你应该怎(zěn)样对妈妈说?
答案:妈妈,我不想学钢琴,我想多彩的[练:de]画笔,来绘制美开云体育好的世界。您支持我好吗?
2.公交【pinyi澳门新葡京n:jiāo】车上,有个叔叔在抽烟,应该怎样劝诫叔叔,不要抽烟?
答案:叔叔,抽烟对身体不好,您的孩子也一{拼音:yī}定不希望您生病,而且这是公共场合,请您为了您和他人的[练:de]健康,不要吸烟了好吗?
总之,做题时要根据所设置的情景,一要把话说清楚,说(繁:說)完整。
二要,态度大方,讲礼(繁体:禮)貌,懂得尊重和赞赏别人。
三,语气要委[wěi]婉,沟通要理由充分。
四,是非要分明,要懂得基本的交际常识{练:shí}。
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