高中学习是应该补强还是补弱?强的、弱的都不用补习!都应靠自觉学习。这些年学校形成一个不正之风:上课不教(或敷衍了事),不作为;放学胡教、乱教,乱作为!过去学校教学,也没有这补、那导的,升学率都很高,清
高中学习是应该补强还是补弱?
强的、弱的都不用补习!都应靠自觉学习。这些年学校形成一个不正之风:上课不教(或敷衍了事),不作为;放学胡教、乱教,乱作为!过去学校教学,也没有这补、那导的,升学率都很高,清华、北京、复旦……大学比比皆是、层(繁体:層)出[繁体:齣]不穷!
所【pinyin:suǒ】以,课外补习这种歪门邪道,该悬崖勒马!改邪归正!
我现在高二了,但是化学基础很差,怎样去补我的化学?
我高二时候化学是放弃的,,,,由于是文科生所以只考虑背诵记忆部分不失分即可。我家孩子正上高一,本市顶尖中学,成绩名列前茅,可物理太差,化学也是,咋办?
首先祝贺您有个好孩子,学校顶尖,成绩优秀,虽略有偏科,但处理比较早,不会有什么大碍。以我为例。二十多年前我上(shàng)高一,物理从来没有及格过,化学刚刚过及格线【繁体:線】;三年后高考我化学成绩常常接近满分,考大学读的是物理系,现在教物理。
现在回开云体育想起来,真不敢相《拼音:xiāng》信,我竟然能教物理!
这中间《繁体:間》到底经历了什么?
分享一下我的感受,希望对物理、化学(繁体:學)暂时不好的同学有所帮助。
1、要早下决心补弱科,全身心投入补弱科。
笨鸟必须先飞。早下决心指的是高三之前,到了高三各科全都开足马力,就没有时间补弱科了。当然,也不是眉毛胡子一把抓的[练:de]全补,你只能一科一科的来。
先补谁呢(读:ne)?
第一标准【zhǔn】是你觉得哪科最有希望补上来就先解决谁,第二标准是看这一科目前学的难不(读:bù)难、重不重要,如果重要就{pinyin:jiù}补,不重要就先放放。
一旦确定补哪一科,就要下定决心全心投入,每天(练:tiān)只要有自由时间就看这一科,无论走到哪里都揣着这一科的书或题。至少要在形式上形成一种态(繁体:態)势:我一定要全力以赴干掉diào 物理(或化学)。
有人说,天天学物理,那其他科目不就耽误了吗?哈(读:hā)哈,这个问题问的好。我告诉你,当然会耽误。有什么两全其美的解决办法吗?请你坚信,没有!鱼与熊掌不可兼得,为了补弱,强科暂时成绩有所下降是{shì}正常{pinyin:cháng}现象,你一定要挺住。由此,在弱科补上来之前,弱科仍弱而强科不强,总分自然也得下降,不要慌张,这是必然阶段,也是考验决心和勇气的阶段。
2、物理补弱方法。
物理讲理,不理解则一定学不好,理解了也不一定考高分。怎么补?三个字:悟、做、练《繁:練》。
(1)澳门威尼斯人所谓悟,就是理解概念与规【guī】律。
首(pinyin:shǒu)先提醒一下,物理绝对不是老师给你讲明白的,而是自己悟出来的,所以,一定要打消靠一个讲课很好的老师就轻轻松松(繁:鬆)学好物理的念头。
怎么做【练:zuò】呢?
一是课前预习并做课后练习,预习是自主学习最原生态的【练:de】方法,是真正的自学,所以一定要坚持预习,坚持自己学概念、悟道理,不好理解的要反复看。预习完了,一定要做课后题,做完题对答案,把做错[繁体:錯]的挑出来,这就是你的【de】薄弱点和易错处,到上课的时候要好好听这一部分。
二是问问题和讨论(繁:論)相结合,增强理解。学(繁体:學)物理很少有一次就学透的,它需要在一次次【pinyin:cì】解决疑问的过程中不断从各个角度来理解概念、掌握规律。所以,问问题和讨论就是最好的辨明是非对错的好方法。
三是做题之后勤总结反思。做题前和做题后对一个物理概念或规律的理解是不同的,一定要珍惜最后的反思、总结。这种反思可以是自己汇总做题中想到[dào]的规律,也可以参考某些复习资料,那里往往有[练:yǒu]比较完整的总结。
(2)所谓做,指的是要《读:yào》动手做实验。
实验是皇冠体育物理的灵魂,既能检验理论正确与否,又能帮助理解理论规律,所以《pinyin:yǐ》能动手做的千万不要靠纯粹的想象来替代。
试想,如果不做实验,你能理解双缝干涉后的干涉图样吗?就连泊松这么伟大的数学家都(练:dōu)一不不小心掉到物理的坑里,留下个“泊[练:pō]松亮斑”的《拼音:de》笑话,何况普通人。
做实验不(练:bù)一定非得去实验室,可以尽量就地取材,来做一些小的实验。
比如,学超重失重的时候,如果亲自到电梯里体验一把,效果肯定好的多[练:duō]。
(3)所谓练(繁:練),就是多做题多练习。
高中物(练:wù)开云体育理不做题,等于没学,习题是检验理解与否最好的方法之一。题做的多了,熟能生巧,就多一个角度去帮助你理解。
而且多做题能够训练(繁:練)思维、巩固所学,总结规律,提高应试能力。
比如,第一次下水游泳和一个月天天都在水里泡着训练相比,后者更容易理解动作要领和浮力的特点。
做题可以重复,一个题重复很多遍,尤其是难题,不要怕耽误时间,不要总想着多做几个。其实题目是无穷尽的,把一个题真正弄懂弄会要[澳门巴黎人拼音:yào]比多做几十个题还要好。
3、化学补弱科的方法。
除去和物理相似的三点之外,化学还有它独特之处,我们要深刻理解科目不同,学习方法也应有所区别。化学号称“理科中的文科”,需要记忆的东西挺多,所以(yǐ)要使劲背和记,多研究一下记忆方法,如歌诀记忆法、实验记忆法、比较记忆法等,并且《练:qiě》多次重复,不让知识有盲点。
化学知识点比较“碎”,所以要细心,防止因为马(繁体:馬)虎而理解错或审错题。
补化学建议多用零碎的时间,可以使用知【zhī】识卡片,随时随地的学。
建立一个错题本,把错过的题记下来,反复看《读:kàn》,反复看。
多做总结,进行[练:xíng]知识的融会贯通和横纵联系,织出一张张的知识脉络网。如,反应后[hòu]能生成白[pinyin:bái]色沉淀的实验有哪些?
4、学习方法之外的一些注意事项。
(1)如果不是有志于大学去学与物理、化学有关的专业,可以在高二时不选物理、化学,这样高一只要能过合格考就可以,到高二以后以及高考时就用不到它了,岂不省心?不过不选这两科会有一半多的专业是没法报的,所以取舍要慎{读:shèn}重。
(2)物理和化学都是靠数学工(练:gōng)具来进行表述的,数学不好会严重影响到理化的学[繁:學]习,所以如果数学不好也要适当补补数学。
(3)孩子能够在物理、化(读:huà)学不好的情况下还名列前茅,说明孩子的智力相当好,只要能沉下心来,花上时间(繁:間),精心研究,一定能找到学物理和化学的方法。这(zhè)种克服困难过程中得到的宝贵经验,有时候比学到的知识更重要,会受益终生。
(4)寒暑假是弯道超车的好时候,个人要努力,不虚度光阴,别随大流报个什么普通的辅导班,拖{tuō}拖拉拉《读:lā》耽误时间。我就是在高一升高二的暑假自己把电磁学部分给啃了下来,才有之后物理成绩慢慢好起来的。
(5)再次强调,千万不要害【练:hài】怕因为补弱科会影响到强科的学习时间,更不要怕总分[练:fēn]的暂时降低。世[pinyin:shì]界上没有不付出代价的行为。
(6)勤能补拙。要补就《读:jiù》要昏天黑{pinyin:hēi}地的补,不要三心二意,患得患失,因为没有办法,没有退{tuì}路。
(7)要相信人是有差异的。有的人不需太大努力,物理好的让【练:ràng】人羡慕嫉妒恨;有的人点灯熬油天天学到凌晨,物理考个三四十分。有时候,选择比努力更重要。高中阶段是基础知识学习,努力一把还能达到及格的要求,如果不擅长此科,还是要在考大学进行专(繁:專)业选择时果断舍弃,以免痛苦终生。
总结:补弱科要目的明确,要认清自己的优缺点。为了合格考,为了拿个毕业证,稍微补补过关即可,不要再有追求全面完美的心态,要大胆舍弃,把精力放到高考科目上;若为了高考,那就没得选,拼就是了,要拼到感动自己,要相信一定能成功。
最后,悄悄的告诉你,有时候,经过一番努力,弱科很有可能变成强科的!加油吧!!我是晓行致良知,一个热爱教育的物理老师,希望我的思考能对您有所帮助,感谢阅读,感谢关注!我们一起把教育变得更美好!
本文链接:http://21taiyang.com/SoccerSports/22617184.html
高中化学【xué】培优补弱计划转载请注明出处来源