幼儿园中班健康教案《蔬菜营养知多少》？一、活动目标 1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。 2、乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。 3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。 二、活动准备 1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜
幼儿园中班健康教案《蔬菜营养知多少》？
一、活动目标
1、巩固对常见蔬菜食用部位（拼音：wèi）的了解。
2、乐意与同伴交流自己知【zhī】道的蔬菜营养。
3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简澳门银河单（读：dān）的分类。
二、世界杯活(pinyin：huó)动准备
1、幼（yòu）儿已经认识了几种常见的蔬菜。
2、每组3-7种蔬菜，如：白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。
三、澳门新葡京活huó 动过程
（一《pinyin：yī》）小组讨论
1、介（拼音：jiè）绍几种常见澳门新葡京的蔬菜的营养的知识。
2、引导幼儿与小组同伴一起观察桌面上的各种蔬菜，说一《yī》说这《繁体：這》些蔬菜的颜色，吃什么（繁：麼）部位？有什么营养？
（二（练：èr））集体分享
1、组织幼儿《繁：兒》交流小《pinyin：xiǎo》组（繁体：組）讨论的结果：这是什么蔬菜？什么颜色？我们吃它们的什么部位？
2、提问：你知道这些蔬菜有[拼音：yǒu]什么营养？
3、小结：蔬菜中含有大量水分、多种矿物质、维生(pinyin：shēng)素和食物纤维等。这些都是我们[拼音：men]身体所需要的营{繁体：營}养，因此小朋友们要多吃蔬菜。
（三（练：sān））整理蔬菜
1、出示分类《繁：類》筐，引导幼儿讨论：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整理？
2、引导幼儿根据讨论的分澳门威尼斯人类规则将蔬菜整理《lǐ》到不同的框子中。
3、组织幼儿（繁体：兒）互相检查讨论分类是否正确。
反思与《繁：與》推进：
班上的孩（拼音：hái）子都能说出几种常见的蔬菜名称[繁：稱]，有的孩子认识的还不少，在活动中我通过让孩子观察触摸实物蔬菜让孩子观察里面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小朋友说：洋葱的味道不好闻，我不喜欢吃洋葱；西红柿有维生素，我喜欢【练：huān】吃；于是就组织孩子说说喜欢吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些营养，但是他们对蔬菜的营养及对我们身体的好处还不是很了解，只是很笼统的回答蔬菜含有维生素，蔬菜所含的营养成分对幼儿来说确实难度很大，别说孩子，连我们老师都很难掌握，它是一个比较抽象的概念。
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