中班礼仪教育借物品还物品的教案？幼儿园礼仪教案设计：还物教学形式：团体或小组教学。教学方法：情景表演法。活动目标：知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：他人物 要爱护 及时还 不拖
中班礼仪教育借物品还物品的教案？
幼儿园礼仪教案设计：还物
教jiào 学形式：团体或小组教学。教学方法：情景表演法。活动目标：知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：他人物 要爱护 及时还（读：hái） 不拖延物归还 表谢意 双手递 要牢记
活动[dòng]准备：书、画笔等
基本过澳门永利《繁：過》程：
#28一#29导入活动：小朋友们，老师今天给你们讲一个小故事，你 们听听故事里说了一件什么事
澳门永利#28二#29关键步[bù]骤：
1、教师有表情地讲述故事（拼音：shì）
2、讲完（读：wán）故事后提问：故事里都有些谁?
他们在干什澳门新葡京{拼音：shén}么?
世界杯1、教师请两个幼儿表演yǎn 故事中的情景
2、教师和幼[拼音：yòu]儿共同讨论故事中明明的做法是否正确，并说明理由
3、分组【繁体：組】讨论
#28三#29结束部分：教《拼音：jiào》师小结：明明的做法是不对的，他不应该用扔的方式还别人东西，这样做对【pinyin：duì】借他东西的小朋友很不尊重，而且有的东西是容易摔坏的，所以明明的作《pinyin：zuò》法极为不对。正确的做法是：他应该走过去，双手托着书还给借他书的小朋友，然后还要有礼貌地向对方说“谢谢”。
活动延伸：教师请小朋友表演情景小剧《正{练：zhèng}确归还物品》
可以请幼儿分组表演，发挥幼儿的想象力，自编归还物品的情景小品《读：pǐn》
家园互动：1、请家长在生《pinyin：shēng》活中要以身作则，即使借孩子的东西，归还时也要说谢谢，给幼儿做榜[练：bǎng]样
2、引导幼世界杯儿在归还物品[练：pǐn]时使用正确的礼貌用语
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