上课回答问题看图写[繁：寫]话

一年级的家长们，你们的孩子阅读理解和看图写话都什么情况啊？问题提的好！閲读的意义是什么？閲读的目的是什么？这是非常重要的，这个问题孩子知道吗？这是閲读必须解决的问题。看图写话，这里有会看图，会写话，有难度

一年级的家长们，你们的孩子阅读理解和看图写话都什么情况啊？

问题提的好！閲读的意义是什么？閲读的目的是什么？这是非常重要的，这个问题孩子知道吗？这是閲读必须解决的问题。看图写话，这里有会看图，会写话，有难度。看图是观察分析事物，有材料有思想有感情。写话是利用语文知识

孩子的这个能力怎[pinyin：zěn]么获取的，是怎么训练出来的呢？这里就有怎么閲读，閲读什么的问题，这澳门威尼斯人是解决看图写话的思维知识的问题。写话要具体指导的，孩子不会的。

上课了，老师提了一个问题，同学们都鸦雀无声，没有一个人回答。我举手发言，同学们都很惊讶，我准确地回答了老师的问题，教室了响起了雷鸣般的掌声，这些响亮的掌声久久回荡在我心中......

谢谢邀答；主要在课程安排上。

低年级学生综合思维，和系统思能力【练：lì】差。要学生写画要安排在新课讲解后澳门银河，老师结合讲解内容，安排与之有关的写画内容。这样有利于课文的深化，形象的理。

同时也完成了学与做过程，。等于学习与应用相结合。理论与实践的结合。.课程安排要从讲到做到评.再做再评

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