如何加强青年教师的成长？一．首先在思想上进行引领——重视青年老师的师德培养青年教师有他自身的优势和劣势。现实生活中他们工作热情高，渴望进步强，但同时也存在着自我约束力差和实际工作经验缺乏这一弊端。针对这一实际情况
如何加强青年教师的成长？
一．首先在思想上进行引领——重视青年老师的师德培养青年教师有他自身{shēn}的优势和劣势。现实生活中他们工作热情高，渴望进步强，但同时也存在着自我约束力差和实际工作经验缺乏这一弊端。针对这一实际情况。我校制定了一系列青年老师的培训学习制度，通过政治学习、工{pinyin：gōng}作例会，组织他们学习[繁体：習]《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德修养》以及优秀教师的先进事迹，引导教师对自己的工作性质有一个正确的认识，目前我镇目前仍有八名青年教师工作在地处偏僻的村级小学，他们长期寄宿在学校，以校为家，毫无怨言
通过对教师[繁体：師]的师德培养，一批青年《读：nián》的先进典型脱颖而出，涌现出正式党员三名，党员积极分子五名。
二、管理上实行人性化——创设{pinyin：shè}青年教师成长氛围
我们提倡在与青年教师的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，在工作中，尽量做到多一点商量，少一(读：yī)点命令(pinyin：lìng)，将领导溶身于青年教师之中，营造一个平等、宽松、融洽的人际氛围，在管理上做{读：zuò}到“以人为本”，针对以上情况我们采取了“三多”的工作方法即：多理解、多交谈、多鼓励。
三、服务中搭建平台——引导青年老师汲取营养：
1、创造机会 让青年澳门新葡京教师取得真经《繁：經》
“走出去，请进来”，为青年教师创造多种学习的机会，支持青年老师的各种外出学习和听课，无论是上级组织的世界杯评优课、展示课，还是校外组织的各种培训和讲座，我校都会优先组织青年教师参加。每学期我校还特邀小教部的相关教研员，亲临我校，为青年教师的课堂教学诊病把脉，并就他们教学中存在的疑惑，现场进行答疑解难。2008年5月我校与大连市黑石礁小学结成“手拉手联谊校”，在贵校老师到我校传授经验的同时，我们也定期【练：qī】组织青年老师到该校交流学习。回校之后组织青年教师上汇报课，然后集体评议
另外，我们（繁体：們）也积极鼓励青年老师提高学历、搞好业务进修，从时间上给予(yǔ)保证、支[练：zhī]持。
2、幸运飞艇强化培训[繁：訓]，夯实青年教师的基本功
“马步要扎好，才能练就硬功夫”，教师《繁：師》基本功是教师从事教学工作必须具备的职业技能。我们通过开展教师基【练：jī】本功训练的一系列活动，让他们牢固树立“德高为师、学高为范”的思想意识。营(繁：營)造人人参与、练有所得、练以致用、持之以恒的良好氛围。
我镇小学在教师基本功训练内容上，坚持注重实际，讲求实(繁：實)效，从教学设计、说课、评课和“三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）两话（普通【练：tōng】话、简笔画）一技（信息技术）”等通用于所有教师的一般基本功方面同时入手。
在训练形式上，采取(读：qǔ)集中辅导与个人自学相结合，培训【练：xùn】学习与实践锻炼相结合，定期【qī】竞赛和专项考核相结合的多种有效形式，用竞赛带动训练、以考核促进训练。规划达标时限，限期进行达标。
在工作组织上，坚持自练、教研、比赛、考核澳门博彩四位一体的原则。长远规划与短期训练有机结合，科学推进，务求实效《拼音：xiào》。
如：写字(读：zì)方面要求每位教师每周书写（繁：寫）钢笔字两页，毛笔字30个，粉笔字实行每日一练活动。有效地促进教师写字基本功(pinyin：gōng)的提高。而且每学期都要进行写字考试，对结果进行排序。
简笔画方面能按教学要求，突出教学重点，用澳门伦敦人简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘【繁体：繪】制简笔画。
作为庄河唯一一所国家级“戴尔互联创未来”项目校，我们邀请进修学校的教研员对全镇的青年教师进行培训，要求青年教师必须能熟练操作电脑，制作与教学内容相符的多媒体课【kè】件，并能运用多媒体进行教学。培训结束后进行相应的考试打分。为了进一步提高青年教师的教育技术水平，我们还经常有计划选派青年教师外出到大连、广州、沈阳、成都等地交流(读：liú)学习。并把学到的知识，用于实际课堂教学之中。
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