急求！儿童数学故事，要简单的。小孩才二年级？小方是一个木匠，但他很傲慢，有一天，师傅问他：“桌子有4个角，我砍去一个，还剩几个？”小芳说4-1=3，三个。师傅告诉他，有5个 我需要10个二年级的数学小故事？1、趣味数学小故事——200字泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看
急求！儿童数学故事，要简单的。小孩才二年级？
小方是一个木匠，但他很傲慢，有一天，师傅问他：“桌子有4个角，我砍去一个，还剩几个？”小芳说4-1=3，三个。师傅告诉他，有5个我需要10个二年级的数学小故事？
1、趣味数学小故事——200字泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着{练：zhe}法老要找世界上最聪明[读：míng]的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工(pinyin：gōng)具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在[zài]金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度(读：dù)。
2、趣(qù)味数学小故事——200字
战国时期，齐威王与大将田忌赛《繁体：賽》马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千[繁体：韆]金作[zuò]赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田(读：tián)忌采纳了门客{pinyin：kè}孙膑（着名军事家）的意见，用下【xià】马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
3、趣味数（繁：數）学小故事——200字
动物学校举办儿歌比赛，大[练：dà]象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵(繁：誦)：“进位加法我会算，数（繁：數）位对（读：duì）齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”
小猴刚说完，小狗又开始《练：shǐ》朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十《读：shí》位借个一。十【拼音：shí】位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”
大家都为它《繁：牠》们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得{读：dé}冠军，好不好？”大家同意并鼓(读：gǔ)掌祝贺它们。
4、趣味数[shù]学小故事——200字
气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称[繁：稱]做「蝴蝶效应」。就像我们投掷骰子两（繁：兩）次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定《读：dìng》是相同的。Lorenz为何要写这篇论文呢？
这故事发生在1961年的某个《繁：個》冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将[繁：將]温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一[练：yī]刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
5、趣味数【练：shù】学小故事——200字
唐僧师徒四人（练：rén）走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前【拼音：qián】，准备《繁体：備》把这杯牛奶喝了，可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶(pinyin：nǎi)就必须回答对一道数学题。”
孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。孙悟空就答应了。那位主人家出(繁体：齣)题：倒了(繁：瞭)一杯牛奶，你先喝了1/2加满水，再喝1/3，又加满水，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多些？为什么？
6、趣味数学小故【拼音：gù】事——300字
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树(繁：樹)是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树（繁体：樹）20棵梨树施【pinyin：shī】肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同(繁体：衕)一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树(繁：樹)施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天《练：tiān》肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法（fǎ）。
7幸运飞艇、趣味数[繁：數]学小故事——300字
阿基米德有许多故事，其中最着名《练：míng》的要算发现阿基米德定律的那个洗澡《读：zǎo》的故事了。
国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他（tā）跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就[读：jiù]从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了（繁：瞭）！”
阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金{pinyin：jīn}块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠放入盛满水的容器(读：qì)里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。
8、趣味数学小故事——300字《练：zì》
当高斯还[繁体：還]在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事（shì），因此打算出一yī 道难题给学生练习。他的题目是：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=？
因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要[pinyin：yào]算蛮[繁体：蠻]久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高[gāo]斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和[练：hé]是11、2和9的和也是11、3和8的(练：de)和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11 11 11 11 11=55，所以我就是这么算出来了。”老师同学听【练：tīng】了以后，都对高斯竖起了大拇指
后来的高斯长大后，成为了一位{pinyin：wèi}很伟大的数学家。
9、趣味数学[繁体：學]小故事——300字
八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小{读：xiǎo}猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高gāo 兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3……1
八戒指【pinyin：zhǐ】着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的【de】1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后（繁体：後）每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大(练：dà)叫，“开云体育好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”
哈娱乐城哈《拼音：hā》，你知道八戒吃了几个山桃？
10、趣味数（繁体：數）学小故事——300字
一家手杖店来了一【拼音：yī】个顾客，买了30元一根的手杖[读：zhàng]。他拿出一张50元的票子，要求找钱。
店里正巧没有(读：yǒu)零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客【pinyin：kè】20元的找头。
顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元(拼音：yuán)的票子是假的。店主不得已向邻居赔偿了50元。随后出门去追那个顾客(kè)，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失。”
这个顾客却说：“一根手杖的费用(yòng)就是邻居给你换零líng 钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元。”
请你计算一下，手杖店真正开云体育的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元。如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了《繁体：瞭》多少钱？
11、趣味(pinyin：wèi)数学小故事——300字
今天，我看一个故事，叫《燕子考青{读：qīng}蛙》。故事是这样：一天，燕子(练：zi)对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星【拼音：xīng】期共吃多少只害虫？燕子说：”1 3＝44 5＝99 7＝1616 9＝2525 11＝3636 13＝47，你一共吃了49只害虫。
青蛙说：“你考我吧。”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完《拼音：wán》，青蛙已(练：yǐ)经说了答案。燕子说：“算得这么快！教教我速算的窍门吧”
青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的顺序是1、3、5、7、9、11、13，加起来是49，青蛙在每一个[繁体：個]圈外各放一只害虫，再用49＋7＝56。燕子《读：zi》赞青蛙真聪明。
12、趣味（练：wèi）数学小故事——400字
鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就【读：jiù】记载了（繁：瞭）这个有趣的问题。书中是这样叙述的（de）：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
这四句话的(拼音：de)意思是：有[练：yǒu]若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？
解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚(繁：腳)兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如(pinyin：rú)果笼《繁：籠》子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即【拼音：jí】47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了《繁：瞭》。
这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维【繁：維】方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已[练：yǐ]经解决的问题。
13、趣味数学小故【拼音：gù】事——500字
一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井jǐng 底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了(繁体：瞭)，小（练：xiǎo）兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。我已经在这里生活了许多年了。”
蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀！我决不能像它那样生活在又黑{pinyin：hēi}又冷的井底里。”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10米深，你小小（读：xiǎo）年纪。又背负着这么重的壳，怎zěn 么能爬出去呢？”
“我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始{读：shǐ}顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终《繁：終》于爬【练：pá】了5米，蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。”
想着想着不【练：bù】知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声(繁：聲)吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近？”
原来，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚【pinyin：wǎn】又往上爬了5米，可（pinyin：kě）晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。聪明的小{读：xiǎo}朋友你能猜出来蜗牛用了多少天才爬上井台的吗？
14、趣味数学小{xiǎo}故事——500字
最近“数学商店”来了一位新服务员{pinyin：yuán}，它就是小“4”。
一天，小[练：xiǎo]“3”到数学【练：xué】商店买了一支铅笔，小“4”说：“你应付(拼音：fù)1元5角4分。”
小“3”付了1元5角后问：“还有4分可怎么付呀？”小“4”忙说：“这4分钱你不用付了。”小“3”疑惑地问道：“那你不是要吃亏了？”“不，这是本店的一个规定，叫‘四舍五入’。凡[练：fán]是[shì]4分钱或4分钱以下都舍去，如果是5分或5分钱以上，那就收1角钱。”小“4”和蔼可亲地解释道。小“3”高兴地说：“谢谢你，你真好！”
“对呀，我也特别喜欢4。”“25”跑（拼音：p极速赛车/北京赛车ǎo）过来说，“因为25×4=100，算起来比较简便，例如：25×87×4=25×4×87，这样算起来不是又快又简便吗？！”
“不错，的确又快又简便，我也喜欢4。”原来是“29”。“25”忙问道：“咦，你怎么也会喜欢‘4’了？”“29”不慌不忙【拼音：máng】地说：“这你们就不知道了，一般年份里的2月份都是28天【pinyin：tiān】，只有公历年份是4的倍数的那一年，二月份才是29天，我4年才轮到一次，当然喜欢‘4’了。不过公历年份是整百的，必须是4百的倍数，二月份才有29天，这样的年份(pinyin：fèn)叫闰年。”
“啊《pinyin：a》，‘4’的用处可真大呀！”“25”赞叹道。
这位“4”服务【pinyin：wù】员真是个既温柔又惹人喜欢的服务员。
15、趣味数学【pinyin：xué】小故事——500字
大约1500年前【qián】，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个(繁体：個)数字。
而在当时，罗马帝国有一位学者从印{练：yìn}度记数法里发现了“0”这个符号。他发现[繁：現]，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时《繁体：時》间，这件事被当时的罗马教皇知道了。
当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马(mǎ)教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝dì 创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁{pinyin：shuí}就是亵渎上帝！
于是，教皇就下令，把这位学者抓了起(读：qǐ)来，并（繁：並）对他施加了酷(kù)刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。
但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
就这么多啦，希《pinyin：xī》望能帮到你。
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