歌表演娃哈(读：hā)哈音乐教案幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？

幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？活动目标】1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备】舞蹈编排：#281#29脚步以垫步贯穿始终

幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？

活动目标】

1、演唱歌曲《娃【拼音：wá】哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。

2、学[繁：學]习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调（繁：調）地跟着音乐表演新疆舞《娃《练：wá》哈哈》。【活动准备】

舞蹈（pinyin：dǎo）编排：

#281#29脚步以垫步贯穿始《读：shǐ》终。

#282#澳门永利29听歌词，记动[繁体：動]作次数。

第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在zài 左上方一高一低转动手腕两次。

第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一{pinyin：yī}低转动手腕两次。

第三句歌词：双手在胸前拍【拼音：pāi】手两次，双手侧平举，转动手腕两次。

第四句歌词：双【pinyin：s娱乐城huāng】手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。

第五句歌词：双手在胸前《读：qián》一边拍手一边自转一圈。

第六句歌词：双手在胸前拍手三次(练：cì)，最后双手翘起大拇指摆个（繁：個）造型。【活动过程】

一、学唱歌曲(繁：麴)环节。

1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看《读：kàn》的风土(拼音：tǔ)人情，进一步了解新疆{拼音：jiāng}，喜欢新疆，激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。

2、学唱歌曲，熟悉歌曲，强调在(拼音：zài)重[pinyin：zhòng]拍上的歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好基础。

二、学习垫步{读：bù}。

1、创设一个“乘坐火车去（练：qù）新疆旅游”的情景【拼音：jǐng】，辅助提问：“火车怎么开呢？”引导幼儿观察老师示范的火车开法：双[繁体：雙]手叉腰，做垫步。

2、交流自己[pinyin：jǐ]的发现。如：“一只脚在另一只脚的后(拼音：hòu)面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体《繁体：體》要长高。”……幼儿模仿尝试，教师观察指导。

3、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的de 要澳门新葡京领，知道只有这样开火车才能到新疆。

4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下去，帮助幼儿踏上音乐的节奏。

5、请一位把握节奏（练：zòu）较好的幼儿来做新疆叔《读：shū》叔拍铃鼓，带大家游览新疆美景。

三、学（繁体：學）跳新疆舞。

1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的？”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思？”联(繁：聯)想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思？”幼儿（繁体：兒）联想是在摘不同地方的葡萄。

2、按舞蹈动作的顺序编[繁体：編]成了一首儿歌：

左边的葡萄大又开云体育大(读：dà)，

右边（繁：邊）的葡萄甜又甜，

旁边（繁体：邊）的葡萄多又多，

上边的葡萄数不清【拼音：qīng】。

娃哈哈hā ，娃哈哈，

新疆的葡萄亚《繁体：亞》克西。

3、在一边念儿歌一[读：yī]边做动作澳门博彩的过程中学会舞蹈。