幼儿小班艺术创作短头发的爸爸教案？ 目标: 1体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。 2.愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。 准备： 1、根据《我的爸爸》拍摄的照片2、过程： 1、介绍自己的爸爸
幼儿小班艺术创作短头发的爸爸教案？
目标: 1体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。 2.愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。 准备： 1、根据《我的爸爸》拍摄的照片2、过程： 1、介绍自己的爸爸（1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们，刚才唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？ （2）请幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。 2、幼澳门银河儿一起观看我和爸爸的游戏照片，体验父子（女）之情。 喜欢和爸爸做游戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戏啊？（幼儿自由回答）请幼儿讲讲如何和爸爸玩游戏的？ 小结：和爸爸在一起可以玩许多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真{pinyin：zhēn}快乐
3、谈话：爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？（幼儿自由回《繁体：迴》答）引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿ná 拖鞋，给爸爸捶背，不打搅爸爸休息。这些都是关心爸爸的表现。 5.表（繁：錶）达对爸爸的爱
（1）唱歌【pinyin：gē】曲《我的好爸爸》
小班美术我的家人#28橡皮泥#29教案#28急#21#29怎么写？
活动目标 :1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备：每人一块垫板[繁：闆]、一团橡皮泥，事先准备[繁体：備]好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品
活动过程 ： 1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、极速赛车/北京赛车等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。 2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一【练：yī】块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见
确定幼儿的讨论结果，告诉幼澳门巴黎人儿这种软（读：ruǎn）软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。 （1）团圆：彩泥[读：ní]变汤圆。 （2）压扁：汤圆变（繁：變）大饼，比【拼音：bǐ】一比谁的饼大
（澳门威尼斯人3）搓长：汤圆（繁：圓）变筷子，比一比谁的筷子长。 （4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
4、彩泥回家今天，橡皮【拼音：pí】彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。 教师引导幼(读：yòu)儿检查自己的地面【练：miàn】、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方
活动反思： 1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。 2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩世界杯子阐释清楚彩泥的性质。 3.在活动中设计了让幼儿ér 自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型
通过这次活动，幼儿掌握【pinyin：wò】了捏[读：niē]彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
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