儿子初三，我想给他报个一对一补一下英语，身边的人说没必要？感谢邀请！首先不要听别人怎么说。要有自己的主见。至于就能能不能提高成绩，一要看孩子跟老师配合的情况。二要看老师的授课方式。如果孩子积极配合，提高成绩就把握大一些，如果孩子不配合，那就难说了
儿子初三，我想给他报个一对一补一下英语，身边的人说没必要？
感谢邀请！首先不要听别人怎么说。要有自己的主见。至于就能能不能提高成绩，一要看孩子跟老师配合的情况。二要看老师的授课方式。
如果孩子积极配合，提高成绩就把握大一些，如果孩子不配合，那就难说了。还有一个因素就是老师能不能让孩子喜欢英语，如果孩子听了老师的课后，感觉老师的方法管用{pinyin：yòng}。也许就愿意听课。如果老师的方法很俗套，都讲一些人云亦yì 云的东西，孩子都听腻了，孩子愿意学的可能性就很小，那么提高成绩也就很渺茫了。
题主说要补初一下的课程。我建议不要这样补。因为这样[繁体：樣]根本来不及
现在是非常时期，不能再按照常规的方法学习了。必须有超常{拼音：cháng}规的【拼音：de】方法。而且还要保证授课时间，一周至少要上四次课以上
澳门威尼斯人不要学初中英语了，学新概念吧。新概【pinyin：gài】念第一册的语法基础和初中差不多。如果方法合理，完全有可能用一个学期把第一册学完
极速赛车/北京赛车再单独背一下初中单词，提tí 分是有戏的。
以上是我的建议，剩下的就澳门新葡京是你能否找zhǎo 到一个比较理想的老师了。
一对一补课一周补一次有效果吗？
一周补课一次，效果如何，必须具体情况具体分析：科目不同、知识章节的难度不同、学习能力不同。1 科目不{拼音：bù}同。
语文和英语属于偏识记型学科，一周补一次课的(拼音：de)目的在于查漏补缺，提高学习的效率《读：lǜ》。知识点的分布并不十分密集，每周通过一次补习可以总结和巩固[pinyin：gù]一周来学习的重难点，老师灵活的讲解也在一定程度上提高了学生的学习兴趣。
数学物理等属于理解计算型学科，需要对数字和原理的领悟力[pinyin：lì]和敏感度。如果在校园课堂由于开小差等原因漏听了知识点，或者没有彻底搞懂，可以借助补课的时间来彻底学懂这个知识点。但如果知识点难度很高，或者知识点过多，由听懂到会运用再到熟练掌握，可能一次课两个小时巩固不完。这时候可能需要增加课堂次数，效(拼音：xiào)果才更好。
2 知识章节皇冠体育难度【拼音：dù】不同。
语文的字词基础、英语的语法基础、数学的有理数加减、物理中的原理学习、化学方程式的背诵，这些学科的基础章节《繁：節》难度不高，无论是巩固复习，还是提高效率，都比较节省时间，孩子的【拼音：de】学习接受效果{读：guǒ}会比较好。
但如果涉及文言文、电学、化学反应《繁体：應》和英语语文等部分，知识难度大幅提（pinyin：tí）高，所需时间和{hé}课次可能需要增加。
3 孩子学（繁体：學）习能力不同。
接触过初三的同学，语文成绩一直在八十分左右，校内学{pinyin：xué}习和考试只能解答基础[繁体：礎]部分的题目，B卷几乎一道不做。
在补习过程中，课上所讲的知识点和解题方法能够理解，但都比较死板，有生搬硬套的嫌疑。再加上进入学校（练：xiào）又把补习的内容忘得一干二净，对新知识掌握速度慢、课下复习程度不够的【拼音：de】同学，成绩几乎只能原【拼音：yuán】地踏步，即使进步也不大。
相反，学习能力【拼音：lì】强（繁：強）的孩子，一次课学习新知识，第二次就能做到熟练运用，第三次就灵活运用，掌握得非常快，那成绩提升得就《读：jiù》会十分明显。
总之，学习需要孩子、家长和老师三方配合，一周一次课(繁体：課)想要达到最好的效果，老师根据孩子情况认真讲解、孩子课上澳门威尼斯人认真听讲课下认真复习、家长有效的监督，这三者缺一不可。
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