幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充【chōng】满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中[练：zhōng]。
《春天来了》教案设计一(读：yī)：
活动目[拼音：mù]标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的《pinyin：de》内容。
2、能用语言、绘画抒发情感(练：gǎn)。
3、培养幼儿热爱大自然、热(繁：熱)爱春天的情感。
4、培养(yǎng)幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点《繁体：點》难点
重点：了解春{pinyin：chūn}天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能澳门永利用绘画表达对春【拼音：chūn】天的情感
活动（繁体：動）准备
课前(练：qián)播放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白（bái）花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来《繁体：來》，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字[pinyin：zì]卡
2、幼儿《繁体：兒》用书、录音带
3、相关春天《拼音：tiān》的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动《繁体：動》过程
活{练：huó}动
#28一#29澳门博彩春天走来了《繁体：瞭》
①出示大挂图，请【qǐng】幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你{pinyin：nǐ}们喜欢春天吗?老师这【zhè】里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友(练：yǒu)”
教师（繁体：師）：“柳树到了（繁：瞭）春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么《繁体：麼》?”
教师引导[繁：導]幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高[拼音：gāo]兴(繁：興)兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放{练：fàng}风筝。”
②播放录音，教师带领(繁体：領)幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝《繁体：寶》乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指zhǐ 划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩(练：hái)小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中《练：zhōng》有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要（拼音：yào）和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘《繁体：繪》画
①引导幼儿观看有关春天的图片(拼音：piàn)资料#28柳[pinyin：liǔ]树、桃花、小鸟、小草、燕子《读：zi》、风筝#29
②讨论春天的美景，启发(繁：發)幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜（读：yán）色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风【练：fēng】筝的简单(繁体：單)画法等。
活动延伸《练：shēn》：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春(拼音：chūn)天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片[读：piàn]。
③ 带领幼儿播种各种种[繁体：種]子，观察其生长过程。
《春天来了》教案设计(拼音：jì)二：
活动目标
认知《zhī》目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴[读：bàn]间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事shì 中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难点《繁：點》
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排(读：pái)列规律。
活{pinyin：huó}动准备
经验准备：知道春天(tiān)的特征。
物质准备：课件、动物头[繁体：頭]饰、数字卡片。
活(练：huó)动过程：
1、谈话《繁：話》：
春天来，春天来，朵(练：duǒ)朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来（繁：來），春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们[拼音：men]上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有[拼音：yǒu]黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春（拼音：chūn）天真美啊#212、教师边操作课件边讲述shù 第一遍故事。
师：小朋友yǒu 们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找(练：zhǎo)到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习（繁：習）小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里《繁体：裏》有哪些小动物呀? 教师【shī】逐一出示动物图片。
第一段（pinyin：duàn）：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊[繁：驚]醒了……
#282#29小胖熊要把这个[繁：個]好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小（pinyin：xiǎo）胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小[pinyin：xiǎo]松鼠吗?春天来了，树上的雪xuě 融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二（pinyin：èr）段：
#281#29小松鼠听完电话后(繁体：後)，要把这个好消息告诉小白兔【练：tù】，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排pái 出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请《繁：請》小朋友选择自己想扮演的小动物头饰【pinyin：shì】带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是{练：shì}多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师《繁体：師》扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天【练：tiān】来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘[pinyin：chéng]上小火车出来一起玩。
#283#29同上(练：shàng)。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语（繁体：語）言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫【练：yā】丫（科学）
活[huó]动目标：
在看、摸、玩小脚的《de》过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名（练：míng）称及作用
活动难点：能探索身体的奥秘【繁：祕】
活动准备《繁体：備》：海绵软(繁：軟)垫、各种豆类、木板、各种各样的颜《繁：顏》料、大白纸一张、绳子等。
活动（繁体：動）过程：
1、创设环【练：huán】境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友(yǒu)脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“开云体育走在不【拼音：bù】同的小路上，感觉怎么样？”
2、探【读：tàn】索实践，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚(繁体：腳)：
—“我们的(拼音：de)脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头《繁：頭》等组成。）
师生{拼音：shēng}互相比较：
—“我们（繁：們）的脚长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经验[繁体：驗]：
教《拼音：jiào》师提问：
—“人(pinyin：rén)的脚有什么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚呢【练：ne】？”
教师小结：脚是人体重要（pinyin：yào）的组成部分。我们要爱护自己的脚，要(yào)做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验快（读：kuài）乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的(拼音：de)颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动（繁：動）优秀教案
一、活动目标《繁：標》
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验（读：yàn）交流有【pinyin：yǒu】关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵【拼音：zūn】守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐[繁：樂]。
二{pinyin：èr}、活动准备
1、创设情境{拼音：jìng}：公共汽车情境。
2、草地的场景《读：jǐng》。
3、乘【拼音：chéng】车视频。
4、歌曲：《开汽（pinyin：qì）车》
三、活动过《繁体：過》程
澳门新葡京一[读：yī]、导入。
师：今天天气真好hǎo 呀！这么好的天气，我们一起坐车去【pinyin：qù】逛公园吧！车那边，我们坐{练：zuò}车去咯！
二、乘车情境游戏，了解《拼音：jiě》乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘(拼音：chéng)车的基本规则。
提问[繁体：問]1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚《繁：剛》你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车《繁体：車》才是文明的？
小结：刚才那（nà）位小朋友说了，我们要排队上车才是文明《练：míng》的。你们都记住了【练：le】吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规{练：guī}则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是【shì】不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋(拼音：péng)友们起来。）
3、观看乘车视(shì)频，了解安全乘车的常识。
开车之前{拼音：qián}请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了（繁：瞭）什么事情啊
②、车开了[繁：瞭]，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在（pinyin：zài）车上，我们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了《繁体：瞭》不要把头和手伸出【练：chū】窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车【chē】游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握《读：wò》紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车(拼音：chē)：小朋友们注意了哦{拼音：ó}！汽车要转弯了。）
到站了，我们(繁：們)要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规(繁：規)则，激发保护环境的【读：de】意识。
⑴、布(繁体：佈)置垃圾满地的公园场景。
师：公园到了【练：le】，我们一起到公园里玩吧！
提问《繁体：問》：咦，我们平时到公园[繁：園]里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地[dì]吐痰和乱扔垃圾。我们要【读：yào】做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏（繁体：戲）：吹泡泡。
师：好了，我们[繁：們]起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得《读：dé》开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来(繁体：來)起来分享{练：xiǎng}。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明[拼音：míng]，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可kě 是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友【拼音：yǒu】们排队上车。
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