苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情(练：qíng)分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕(拼音：bì)竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静【jìng】地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富
在用肢体语言表达音(练：yīn)乐作品时，他们能够根《读：gēn》据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时《繁体：時》上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生（pinyin：shēng）的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作
教材分析《拼音：xī》：
本[读：běn]册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的《pinyin：de》，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作《pinyin：zuò》中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌【练：gē】曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识《繁体：識》谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了（繁：瞭）为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为(wèi)通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教学目{拼音：mù}标：
1、充分注意这一学段学生以形象《读：xiàng》思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌【练：gē】、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料（pinyin：liào）要短小有趣，形象鲜明。 激发和培养(繁：養)学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验《繁：驗》音乐的美感。
4、能自然地、有《yǒu》表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培(读：péi)养(拼音：yǎng)乐观的态度和友爱精神。
教学重zhòng 点：
1、激发和培养学生对音乐（繁：樂）的兴趣。
2、开发音乐（读：lè）的感知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造(拼音：zào)活动。
4、培养【练：yǎng】乐观的态度和友爱精神。
教学难点：即兴创造活(huó)动。
教(jiào)学措施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好{读：hǎo}的上[pinyin：shàng]课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举【练：jǔ】手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设《繁：設》计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全《拼音：quán》体学生，一切音乐教【练：jiào】学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课《繁体：課》中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩《练：hái》子注意，把激发学生对音乐的兴【练：xìng】趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们（繁：們）的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上(读：shàng)尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们【men】实践与创造的机会。在后进生的转[繁：轉]化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学《繁：學》科知识，真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上[拼音：shàng]网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的《pinyin：de》业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课开云体育时[繁体：時]安排：
音乐教学进(拼音：jìn)度表
周次[拼音：cì]
起讫月【拼音：yuè】日
教《pinyin：jiào》学内容
教jiào 时
执(繁：執)行情况
一(拼音：yī)
8．29-9．5
开学《繁体：學》注册
始业教{拼音：jiào}育
2
二（èr）
9．6-9．12
表演《早上《读：shàng》好》
表演《小麻[pinyin：má]雀》
2
三《拼音：sān》
9．13-9．19
聆听《森林[pinyin：lín]水车》
表演《时间象【pinyin：xiàng】小马车》
2
四《拼音：sì》
9．20-9．26
聆听《在钟表(繁体：錶)店里》
中（练：zhōng）秋节休息
2
五wǔ
9．27-10．3
聆听《调皮的【读：de】小闹钟》
表演《这是什么(繁体：麼)》
国庆节(繁体：節)
2
六[pinyin：liù]
10．4-10．10
聆听
表演《读：yǎn》
2
七【qī】
10．11-10．17
表演《有一个人在zài 林中》
复习一、二{拼音：èr}、三、四课
2
八(练：bā)
10．18-10．24
聆听《在北京的金【拼音：jīn】山上》
《雪莲【繁：蓮】献给北京》
表演《多澳门永利么快乐 多【拼音：duō】么幸福》
《我的家【练：jiā】在日喀则》
2
九《pinyin：jiǔ》
10．25-10．31
聆听《在[pinyin：zài]北京的金山上》
表演《不【pinyin：bù】再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十【练：shí】
11．1-11．7
表演《种{繁体：種}玉米》
期{练：qī}中考试
2
十(练：shí)一
11．8-11．14
聆听《海澳门博彩娃的de 歌》
复【练：fù】习五、六课
2
十二《èr》
11．15－11.21
表演《我的【读：de】小绵羊》
聆听《鸟店《diàn》》
2
十(练：shí)三
聆听《袋鼠》表演《小{xiǎo}袋鼠》
表演《yǎn》《快乐的音乐会号》
2
十{pinyin：shí}四
11.29-12.5
聆听《百鸟朝凤《繁：鳳》》
《小乐【lè】队》
表演《唢呐（繁体：吶）配喇叭》
2
十五（pinyin：wǔ）
12.6-12.12
复习七《pinyin：qī》、八课
表演《同(繁体：衕)坐小竹排》聆听《阿细跳月》
2
十六(读：liù)
12.13-12.19
聆听《歌声（繁：聲）与微笑》
表演（练：yǎn）《西伦达》
2
十【拼音：shí】七
12.20-12.26
表演[pinyin：yǎn]《金孔雀轻轻跳》
聆听《龟兔赛跑（pinyin：pǎo）》
2
十八{练：bā}
12.27-1.2
表演《拼音：yǎn》《大鹿》
表演《小[pinyin：xiǎo]拜年》
2
十九【练：jiǔ】
1.3-1.9
聆听（繁：聽）《晚会》
表演《过《繁体：過》新年》聆听《窗花舞》
2
二【练：èr】十
复习（繁：習）
考试(shì)
2
二(拼音：èr)十一
1.17-1.23
根据自己的实际情况，改一改课本内容就可(练：kě)以了。
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