小班教案杯子响叮当活动反思？杯子是我们日常生活中常见的物品，所以当我把它们拿出来的时候，幼儿一开始不是特别感兴趣，还说着：“这不是杯子吗”。但是当我一个一个的敲击出不同的出声音的时候，他们都特别好奇，一个个的小眼珠一直盯着杯子看，然后幼儿的兴趣就随着活动升高了，都争先恐后的想来试验一下，所以整节课的气氛还是很活跃的
小班教案杯子响叮当活动反思？
杯子是我们日常生活中常见的物品，所以当我把它们拿出来的时候，幼儿一开始不是特别感兴趣，还说着：“这不是杯子吗”。但是当我一个一个的敲击出不同的出声音的时候，他们都特别好奇，一个个的小眼珠一直盯着杯子看，然后幼儿的兴趣就随着活动升高了，都争先恐后的想来试验一下，所以整节课的气氛还是很活跃的。中班科学奇妙的喷泉教案？
活动目标：1、在探索中发现和了解喷《繁体：噴》泉形成的简单原理。
2、乐于探索，积极参与喷泉小实(拼音：shí)验。
3澳门永利、感受【练：shòu】喷泉给生活带来的快乐。
活动澳门新葡京dòng 准备：
1、材料：饮料瓶、盖子、一次性{拼音：xìng}杯子、管子。（在饮料瓶身和一次性杯子上钻好洞【拼音：dòng】）
2、喷泉的视频和图片《读：piàn》。
活动dòng 过程：
一、第一次探索，交流发（繁：發）现。
教师：小朋友，你{nǐ}们见过喷泉吗？在哪里见过？
教师：今天，我们来玩一（pinyin：yī）个喷泉游戏。老师带来了一些材料，这些材(练：cái)料小朋友们在日常生活中都见过的，看看哪个小朋友能利用这些材料玩出喷泉。
教师：师请坐得端正的小xiǎo 朋友上来操作。（请个别幼儿操【pinyin：cāo】作，其他幼儿观赏）
教师：谁来说说，他是怎么玩出喷泉的？（幼儿回答）
二、第二次探索，了[繁体：瞭]解喷泉的形成。
发书，师请[繁体：請]幼儿打开幼儿用书，仔细观察操作示意图。
教师：刚才有的小朋友已经玩出了喷泉，现在请小朋友们仔细观察示意图，看看刚刚小《开云体育xiǎo》朋友的玩法是不是和示意图上的一样，然后仔细观察，研究一下：喷泉为什么会喷出水来？
教师：现在杨老师在请几个小朋友上来按示意图来操作一下【拼音：xià】。
澳门新葡京三、喷【练：pēn】泉的形成。
教师：喷泉(读：quán)为什么会喷出水来呢？
教师：原来水位的高低（pinyin：dī）落差、还有水的压都会形成喷泉。
教师[繁：師]：怎么样才能让你的喷泉喷得更大呢？
教师小结：原来，水的压力、水位落差，喷泉就喷（繁：噴）得高喷得大了。
四、欣赏各种各样的喷《繁体：噴》泉，感受喷泉的千姿百态。
教师[繁体：師]：老师这里有些（练：xiē）地方的【拼音：de】喷泉，小朋友们一起来欣赏一下。（欣赏视频喷泉）
教（读：jiào）师：喷泉给我们的城市带来了美丽，给我们的生活带来了快乐，人们都喜欢到喷泉下嬉水游戏，非常开心。小朋友们澳门永利知道吗？喷泉还可以净化空气呢，在喷泉周围的空气特别干净，喷泉能把空气中的灰尘赶走，对我们的健康有利。
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