中学美术综合实践课教{pinyin：jiào}案初中综合实践课的教学设计怎么写？

初中综合实践课的教学设计怎么写？1.教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记，在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2--6。大家怎么看待中小学里普遍存在的美术、音乐、体育、社会实践等课程被挪用现象？这种情况，无论过去还是今天都存在

初中综合实践课的教学设计怎么写？

1.教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记，在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2--6。

这种情况，无论过去还是今天都存在。只是过去比较严重，现在的情况相对比较好。现在比较好，学校和相关管理部门已经对这种现象比较关注、重视了。

这些不被重视的科目主要美术、音乐、体育、社会实践课程等等。也就是有主课、副课区别。主课就是将来要参加升学考试的科目，副课就是将来不参与升学考试的科目

为了有更多的时间分配给主课，一切为了升学服务，为了升学率，为了学校声誉或世界杯提高学校的知名度。有了知名度，就可以吸引更多的优质生源，吸引更多数量的学生。因为，学校也要生存、发展、壮大规guī 模

这种情况，学生是没有权力、能力左右的，学生没有话语权。完全是学校和主管部门的主澳门巴黎人观意识和利益、政绩驱使，完全不顾（读：gù）学生的综合素质提高和长远、未来的发展。

同时，这种现实，这澳门银河种措施，未必会有好{pinyin：hǎo}成绩出现。未必会有主课科目成绩提高的实际成果。

总之，这种情况、现极速赛车/北京赛车实的存在，和【练：hé】当下的素质教育的教育政策是背道而驰的，是应该到了整治的时候了。