幼儿园节奏音乐的教{读：jiào}案幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活动(繁：動)目标】

　　1、学{练：xué}习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动[繁：動]作来表现对音乐的理解感受。

　　2、掌握歌曲的节{繁：節}奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活动准【zhǔn】备】

　　大荷叶一片故事图(繁体：圖)画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　开云体育【活（pinyin：huó）动过程】

　　一、播【拼音：bō】放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29

　　师：咦#21你们看这是什{拼音：shén}么呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我[读：wǒ]们和荷叶（繁：葉）宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶(yè)放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听音乐，感受和辨（读：biàn）别音乐的强弱。

　　1、播放音乐（繁：樂），轻风。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样【练：yàng】的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美澳门博彩的风、轻轻的风、温柔的风《繁体：風》吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播【拼音：bō】放音乐，狂风。

　　师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的de 风?

　　教师小结幼儿的回答：如果[读：guǒ]大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝(繁体：寶)宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝（繁：寶）宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　澳门永利3、弹奏音乐，辨别音乐的{读：de}强弱。

　　师：今天{练：tiān}，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻（繁体：輕）风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱[读：ruò]#29

　　4、游戏（繁体：戲）。

　　跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风（繁体：風）吹荷叶的动作。

　　5、音乐《繁体：樂》停止。

　　师：风，总算停了，太阳【yáng】出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导[繁体：導]幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶《繁：葉》上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模mó 仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它【tā】可是一位“天才音乐家”，我们一起（练：qǐ）来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌握《小青蛙》的节奏（读：zòu）型。

　　1、出示节奏图《繁：圖》，比较不同，认识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师[繁体：師]示范{繁：範}#29

　　师：第一张（读：zhāng）节奏图与第二张节奏图有什【拼音：shén】么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附点，打拍子的时候手要抬高点。

　　2、教师教幼儿看（拼音：kàn）图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼（读：yòu）儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己{pinyin：jǐ}或同[繁体：衕]伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词澳门巴黎人，将[繁：將]歌词带进节奏。

　　1、依次出示图片，每张图片代【读：dài】表一句歌词(繁体：詞)，引[读：yǐn]导幼儿看图边打节奏边学唱歌词。

　　2、教师完整{练：zhěng}示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌曲[繁：麴]。

　　五、歌曲表演yǎn 。

　　可分小组表演。一{拼音：yī}组唱歌，另一组打(读：dǎ)节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地{pinyin：dì}板。

　　结束：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听皇冠体育，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结（繁：結）束活动#29