幼儿园中班快乐的森林的美术教案？ 一、活动目标： 1．尝试运用多种材料进行绘画，表现不同时段的树林景色。 2．大胆尝试，大胆表现，体验交流、合作的快乐。 二、活动准备： 1．在活动室铺上长卷大图画纸（分为三个小组）
幼儿园中班快乐的森林的美术教案？
一、活动目标：1．尝试运用多种材料进行绘画，表现不同时段的[pinyin：de]树林景色。
2．大胆尝试，大胆表现，体验交流、合(拼音：hé)作的快乐。
二、活动（繁：動）准备：
1．在活动室铺上长卷大图画纸（分为三个小xiǎo 组）。
2．水粉、油画棒、画笔、鲜树叶和枯树叶。
澳门新葡京三《sān》、活动过程：
（一）引导幼(拼音：yòu)儿观察比较三个时间段（白{拼音：bái}天、傍晚、夜晚）树林景色的变《繁体：變》化。
（二）讨（繁：討）论交流：如果请你来画不同时间段的小树[繁：樹]林，你会使【拼音：shǐ】用哪些材料？你想用什么色彩来表现？
（三）选择感兴趣的材料，自主{拼音：zhǔ}作画。
1.启发幼儿用不同的色彩来表现三个时间段树林的景色。如：夕{pinyin：xī}阳--采用白色、土黄[繁体：黃]色、金黄色等。
2.激发幼儿（繁：兒）想象力，调动已有经验，添画小树林的景物。
以《我的幼儿园》为题写一篇幼儿园中班美术活动教案系份？
【活动设计】生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一澳门银河起玩弄，一个上一个下【练：xià】
告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也会看到很多孩(练：hái)子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏(练：fá)，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子欣
赏各种[繁：種]各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察（pinyin：chá）体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。
【活（读：huó）动目标】
1、善于观（繁：觀）察、发现生活中圆形组成的事物。
2、对圆形【练：xíng】进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
3、体验美术创作活动的快乐和成就感（练：gǎn）。
【活动准《繁体：準》备】
1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩【cǎi】鲜艳【繁：豔】的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。
2、学（繁：學）具：彩色笔、白卡纸。
3、甜甜tián 圈ppt。
直播吧 4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有[读：yǒu]过装饰的经验。
【活《拼音：huó》动过程】
世界杯一、导入【拼音：rù】。
1、师：出示圆形卡片，你们看kàn ，这是什么，像什么？
这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到（pinyin：dào）了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中《练：zhōng》间有个洞）是的，有了[繁：瞭]洞中间空空的，它叫做空心圆。
2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢【拼音：ne】？甜甜圈。
3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么《繁体：麼》口味的？上面有什么形状的美味果酱【pinyin：jiàng】？
4、你们想吃甜甜圈吗？那我们《繁体：們》今天就一起来烘烤甜甜圈吧！
二《练：èr》、教师示范画甜甜圈。
1、学习画[繁：畫]空心圆的方法。
（1）你会画甜甜《拼音：tián》圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点(繁：點)、有的小一点（教师画大小不一样的圆）
（2）我们要准备把甜甜圈送进《繁体：進》烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范《繁：範》空心圆）。有的调皮的(练：de)甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
（3）叮咚，烘烤的时间到了，新《读：xīn》鲜(繁：鮮)的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹（线条）
（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水（练：shuǐ）果酱。你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点《繁体：點》草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧【拼音：ba】！
2、在烘烤之前，老师有两个地方要提{pinyin：tí}醒小朋友：
第一：一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈（quān）（手拿操作纸）
第二：你烤箱中的甜甜（tián）圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不《练：bù》一样（繁：樣）。
3、幼儿操作，教【练：jiào】师巡回指导。
四、作品{pinyin：pǐn}展示。
1、将甜tián 甜圈送入“bestbite”店中。
澳门巴黎人 师：今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁（繁：誰）愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？
2、师：糕点师傅说：“我们(繁体：們)小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈（pinyin：quān）放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！”
【自我评《繁体：評》析】
中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的【拼音：de】提升，但是还不够成熟。他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是如果只是简单的线条也一定难不倒他们了。在这次活动中，孩子们要完【拼音：wán】成的并不是一副简单的，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人“烘烤”甜甜圈。
甜甜圈这个食物对幼【练：yòu】儿来说应该是非常熟悉的，孩子们也喜爱甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的(练：de)糖果。首先我通(练：tōng)过让幼儿欣赏甜甜圈的图片，从眼睛开始直观的感受甜
甜圈带[繁：帶]来的强烈刺激，让孩子产生兴趣。接下来就从基本的形态开始，因为孩子对于同心圆这个概念并不是很清楚，所以一开始我就用很形象的小老鼠吃大饼(繁：餅)的方法
来讲述基本的画法，孩子们都不自觉的用身体动作【练：zuò】表现出来，兴趣度（dù）较高。我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变(繁体：變)胖了，变
大了。（教师示范空心{xīn}圆）。
最关键的就是给甜甜圈添加果酱和彩色糖果了，这一部分主要是发挥幼儿的想象力和创造力。用拟人化的语言让孩子观察示范的两个或者三个圆圈重叠或者交叉，你们觉得这些甜甜圈在烤箱里发生了什么事情？幼儿会说：有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。让幼儿徒手将自己想象的甜甜圈是什（读：shén）么样的状态画一【yī】画。
然后就是涂上果酱和彩色糖果了，这一部分主要是让幼儿利用自己{读：jǐ}已有的图形经验给（繁体：給）甜甜(练：tián)圈上加入配料。我们平时只用油画棒和彩色蜡笔，没有接触过彩色笔，这一次为了更好的调动幼儿对色彩的调控，只用彩色笔将一个个美丽的花纹、图形和甜美的果酱表现出来。
在整个活动中，还是有很多地方有不足的，美术活动缺乏了一些气氛，比较冷淡。幼儿的完成度较高，许多孩子都在自己《拼音：jǐ》的烤盘里放入了好多的甜甜圈，有的大有的【练：de】小。但是我发现有的孩子没有控制，把盘子里画《繁：畫》满了甜甜圈，所以显得太满太乱，所以绘画要求必须得让幼儿知道并且明白怎样绘画。同时，在美术活动中，坚持还原幼儿想法不扼制幼儿思想的原则，让幼儿在甜甜圈上画上自己喜欢的图案和颜色，幼儿的满足感也比较高。
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