亿童大班数学教案7册{pinyin：cè} 幼儿数学大班特别的日子教案怎么写？

幼儿数学大班特别的日子教案怎么写？设计思路： 12月是辞旧迎新的日子，这时候“时间”往往成为孩子们最敏感的话题之一，于是我抓住这一切入口设计“迎新年”的系列活动，“共同度过2011”便是其中之一

幼儿数学大班特别的日子教案怎么写？

设计思路： 12月是辞旧迎新的日子，这时候“时间”往往成为孩子们最敏感的话题之一，于是我抓住这一切入口设计“迎新年”的系列活动，“共同度过2011”便是其中之一。

在组织本次澳门银河活动前，我{pinyin：wǒ}先通过创设环境“新年倒计时”来激发幼儿对新年的期盼。

其中我提供了2011年和2012年的月历，让孩子们借助月历来了解、记录离新年还有几天，引发幼儿产生使用月历的需求，积累经验，在此基础上开展活动“共同度过2011”。

在活动过程中，我和澳门巴黎人幼儿一起解读月历，了（读：le）解月历上的数字所代表的含义，回忆共同度过的美好时光。

在流程设计上，我首先从幼儿的已有经验人手，让他们提出问题并通过交流、讨论来解决，以此认识月历上的不同（繁：衕）数字，理解数字所代表的含《读：hán》义（如【拼音：rú】年、月、日），从而学会看月历。

然(练：rán)后，我用问题（繁：題）“每个月有几天”激发幼儿的思维冲突，让他们自主探索、记录，促使他们关注 “每月的天数并不相同”这一特征。

接着，我通过引导幼儿寻找月历上(读：shàng)的一些文字【拼音：zì】来进一[读：yī] 步了解月历蕴含的丰富信息。

最后，我出示了幼儿在园度过的一些特殊日极速赛车/北京赛车子的照片，让他们在月历上找出是哪月【练：yuè】哪天，回忆共同度过的美好时光。

与此（pinyin：cǐ）同时，我又让幼儿在月历上寻找自己最开（繁体：開）心的日子，分享快乐，进一步感受月历上《读：shàng》的数字与我们生活的密切关系。

在整个活动中，我紧紧扣住两点：一、梳理幼儿对于月历的零星经验；二、解读年nián 历的秘密，让幼yòu 儿（繁：兒）通过自己提出问题、交流讨论、探索操作来解决问题。

目标： 1、解读月历，感受月历在【pinyin：zài】日常生活中的作用，同时了解数字在实际生活中所表达的[读：de]含义及其运用。

2、回忆美好【拼音：hǎo】生活，与同伴分享快乐的情感。

准备（繁：備）： 1、利用2011年和2012年的挂《繁体：掛》历在活动室一角创设“新年倒计r 时”的环境，让孩子们每天更新日期，以此引发他们对时间的关注，知道当天是几月几号，数数离新{xīn}的一年还有几天。

2、台历若干（与幼儿人数相同），记录用的笔【繁体：筆】、纸，展示板。

3、2011年12月份的月历（澳门威尼斯人教师按标准（繁：準）月历放大制作）。

4、-组有代表性的反fǎn 映世界杯幼儿共同生活、游戏的照片。

过程：一、月历上的数字 1．有谁能用完整的语言说出今天是什么日子？（某某年某月某号，星期几）离新年还有几天？ 2．在这张月历上，你有没有看不懂的地方？有什么问题？ 3．这么多的数字在月历上有什么用？可以告诉我们什么？（引导幼儿分fēn 小组【繁体：組】互相提问，互相交流，解决问题。

） 4．小结：数字出现在月历的不同地方，表达的意思（练：sī）也不同。

（我们能通过这么多数【练：shù】字知道年、月、日和星期几。

）