人教版小学四年级数学下册乘法运算定律教学设计？加法交换律：a b=b a加法结合律：#28a b#29 c=a #28b c#29乘法交换律：a#2Ab=b#2Aa乘法结合律：#28a#2Ab#29#2Ac=a#2A#28b#2Ac#29乘法分配律：#28a b#29#2Ac=a#2Ac b#2Ac减法：满足分配律；除法：不满足分配律
人教版小学四年级数学下册乘法运算定律教学设计？
加法交换律：a b=b a加法结合律：#28a b#29 c=a #28b c#29
乘法fǎ 交换律：a#2Ab=b#2Aa
乘法结合律开云体育(拼音：lǜ)：#28a#2Ab#29#2Ac=a#2A#28b#2Ac#29
乘法fǎ 分配律：#28a b#29#2Ac=a#2Ac b#2Ac
减法（读：fǎ）：满足分配律；除法：不满足分配律。
七年级数学有理数的乘除与小学的乘除有什么关系？在学习中应注意哪些问题？
有理数的乘除是有运理数的基本运算，是学习整式、分式等乘除运算的前提，学习初中数学，学生必须掌握有理数的乘除，初中有理数的乘除，与小学所学乘除运算有什么关系？在学习时应注意哪些问题呢？
初中有理数的乘除与小学的乘除运算相比较，主要区别在符号上。有理数的乘除（读：chú）皇冠体育需先确定符号，然后再把绝对值相乘除，绝对值的乘除和小学的乘除运算相同。
在【zài】有理数乘除运算中应注意以下问题：
1、掌{pinyin：zhǎng}握有理数乘除法则
世界杯有理(读：lǐ)数乘法法则：
（1）两数相乘，同号得正，异号得负，再把绝对值相乘。
（2）几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数确定。当负因数有奇数个时，积为负；偶数个时，积为正，再把绝对值相乘。
例：（—3）×（—5）= （3×5）=15
（—3）×（—5）x（—4）=—（3×5×4）=—60
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