英语课堂教学教师个人目标英语课堂教学目标（读：biāo）的优点？

英语课堂教学目标的优点？英语在线教学的优势：更仔细相较于课上教学，听老师一遍授课，有些没听懂的东西就是漏洞，英语在线教学就能弥补这一大缺陷。学生课上没听懂的地方可以返回再听，遇到不懂得地方也可以及时查阅

英语课堂教学目标的优点？

英语在线教学的优势：更仔细

相较于课上教学，听老师一遍授课，有些没听懂的东西就是漏洞(读：dòng)，英语在线教学就能弥补这一大缺陷。学生课上没听懂的地方可以返回再听，遇澳门永利到不懂得地方也可以及时查阅。大大保证了上课的效率。

英语课堂教学环节有哪些？目标语言呈现环节指的是什么？

答:从教学思想关注的焦点来看，英语课堂的教学就是以教为中心和以学为中心的教学过程。在中学英语低年级阶段，以#30"教#30"为中心的课程略多。应该以教促进学，指导学的教。英语课堂的教学基本环节有以下几点:

一、热身，复习阶段。方法:打招呼，问候，唱英歌，做游戏等。形式:提问题，自由【pinyin：yóu】对话，复述上节课文，听写[繁：寫]，造句，看英语小短片故事。

二、讲授新知识环（繁：環）节。#28Presentation#29

方法:理解记忆（繁：憶），创设情景，图像记忆，思维导图等。

1、导入新课{pinyin：kè}#28Lead in#29

通过设计好的活动，将学生引入新的课程内容中。

方法:话题导入复习旧知识导入新课听英文歌澳门金沙导入角色扮演（读：yǎn）多媒体导入。

2、呈现新知【拼音：zhī】识#28presentation#29

教师运用各种教学方法向学生呈现新课内容，使《shǐ》学生感知，理解认识【练：shí】教师授课内容。

3、讲解新《读：xīn》课#28ExpⅠaining#29

教师在讲解新知识，要从已知引出未知，新知识的讲解要借助直观教具，情景教学《繁：學》，手势等演示，尽量(练：liàng)少说中文。用简单易懂【拼音：dǒng】的英文讲解，能够提高学生的听力。

澳门新葡京4、操练新xīn 知识#28DriⅠⅠ#29

通过角色扮演，控制性的模仿练习检验学生的de 学习状况。

三澳门博彩、巩固练(繁体：練)习#28Practice and cosoIidatio#29

组句、问答式，用英语续写(繁体：寫)及复述课文等。

四【pinyin：sì】、小结#28Summary#29

教师小结，学生小结。教师shī 评价学生学得（读：dé）怎样?学得不好的知识点要继续努力学习。

五、homewor

布置习题，澳门金沙让学生练习，达到【dào】熟能生巧，温故而知新。

事实上{读：shàng}，英语教学的课堂环节就是设计教案的过程。所以说（繁体：說），备课是上好课的关《繁：關》键。

在教《读：jiào》学过程中，教师要把目标语言呈现给孩子学生，让学生接受老师所讲课的内容。目标语言呈现具体（繁：體）来讲就是:教师向学生介绍课堂任务的阶段，其目的一方面是让学生了解课堂任务或活动的规则[繁体：則]和要求，一方面要求学生掌握特定的语言材料。教师要充当讲解员和示范者的角色，便于学生快速准确地把握有效信息。

无论是[读：shì]呈现知识，还是呈现情景，一定要【拼音：yào】简单易懂，表达方式要(读：yào)简明扼要。呈现时，要分清主次，重难点突出，不能面面俱到。另外，呈现活动要趣味性，教师的语言和行为稍显活泼幽默，有亲和力。

目标语言呈现活动dòng 分为:

规则呈现#28语言、图表、行为#29三种。知识呈现#28实物、情景，多媒【练：méi】体展现#29。语言的目标呈现目的是为了[繁体：瞭]让学生在学习中更清楚地了解活动任务和相关语言(读：yán)知识，做到一目了然，提高课堂效率。如《英语》PEP三年级下学期Unit 5 词汇 pear，grapes，oranges，appIe，banana的学习时，呈现方式如下:

T: Do you Iike fruit? What#30"s this?#28教师指zhǐ 着梨问#29

S1:梨【拼音：lí】。

T:How to say it in EngⅠish?