幼儿园中班教案卫生纸是怎么来的？活动目标 1．了解面巾纸的纤维走向特性。 2．感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。 3．培养观察能力和动手操作能力。 活动准备： 面巾纸若干，带拎把的瓶子#28里面装水#29人手一个，报纸、白纸、皱纹纸、布等
幼儿园中班教案卫生纸是怎么来的？
活动目标1．了解面巾纸的纤维走【pinyin：zǒu】向特性。
2．感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣【qù】。
3．培养观察能力(拼娱乐城音：lì)和动手操作能力。
活动（繁：動）准备：
面巾纸若干，带拎把的瓶子#28里面装水#29人手一个，报(繁：報)纸、白纸、皱纹{繁：紋}纸、布等。
活动dòng 过程
一、游戏：拎【拼音：līn】一拎
1．教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只澳门银河能请面巾纸来帮忙【pinyin：máng】。你有什么好办法?
2澳门新葡京．幼儿试一试、玩一玩，教（练：jiào）师巡视。
3．组织《繁体：織》交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【设计意【练：yì】图】
幼yòu 儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限xiàn 的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并{pinyin：bìng}适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质（读：zhì）的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活动目（读：mù）标】
1、乐于参与“使纸船不（bù）被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。
2、初步了（繁：瞭）解蜡#28油画棒#29不吸水的特性。
【活动【练：dòng】准备】
材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾(读：jīn)、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼儿有在水中玩纸船的(练：de)经验。
【活动[繁：動]过程】
一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有经[繁体：經]验
小朋友们，纸船可以在哪里玩?玩久了纸船会怎么{pinyin：me}样?
二、教师出示纸船设疑，引发幼{拼音：yòu}儿思考
1、教师出示纸船：“老师这里（繁：裏）有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿[繁体：溼]得比较《繁体：較》快。
2、教师引（读：yǐn）导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。
三(拼音：sān)、师幼澳门博彩共同实验，了解油画棒的排水性
1.老师示范对比实验，使幼（yòu）儿明白蜡是不吸水的。
提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿（繁：溼）了呢?
让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸【繁体：紙】上进行对比：没有涂油画棒的纸吸[读：xī]水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知道(读：dào)了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好【练：hǎo】像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不《bù》会被水打湿了。
四、幼儿动（繁体：動）手制作小蜡船
1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。
2、小朋友用油画棒给小【拼音：xiǎo】船涂腊。
五、自由在水中zhōng 玩蜡船，活动结束
活动延伸：鼓励孩子想澳门新葡京出更多保护小纸船的不被水打湿《繁：溼》的方法。
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