小学六年级单元测试学生作弊，老师判试卷0分，老师不对吗？学生考试作弊，判0分，判的对！赞同！作弊，首先是不诚实的表现，说浅了，是虚荣心作怪；说深了，是品行问题。学校教学，不仅是知识的传授，同时也是道德品行的培养与矫正的过程
小学六年级单元测试学生作弊，老师判试卷0分，老师不对吗？
学生考试作弊，判0分，判的对！赞同！作弊，首先是不诚实（繁：實）的表现，说浅了，是虚荣心作怪；说深了，是品行问题。学校教学，不仅[繁：僅]是知识的传授，同时也是道德品行的培养与矫正的过程。
判0分，不仅是对作弊孩子的惩罚[繁：罰]，同时也对其他学生产生一种警示的作用。这就是”杀鸡儆【拼音：jǐng】猴“。
而老师对作弊判0分，正是一种皇冠体育有效的矫正措施。如果家长对此有意见，认为惩罚过重，那么，说明该家长的观念就需要矫正{zhèng}了。否则，只能说家长不需要一个诚信的孩子。
孩子作弊，证明其不会做题，该掌握的知识没掌握。如果该生实事求是，也无可(练：kě)非议，以后努力了，补上短板，照样可以优秀。但作澳门金沙弊则会助长懒惰，如果做不了弊时，又会怎么样？
小学六年级单元测试学生作弊，老师判试卷0分，老师不对吗？
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判0分，不仅是对作弊孩子的惩罚，同时也对其他学生产生一种警示的作用。这就是”杀鸡儆猴“。
而老师对作弊判0分，正是一种有效的矫正措施。如开云体育果家长对此有意见，认为惩罚过重，那么，说明该家长的观念就需要矫正了（繁：瞭）。否则，只能说家长不需要一个诚信的孩子。
孩子作开云体育弊，证明其不会做题（繁：題），该掌握的知识没掌握。如果该生实事求是，也无可非议，以后努力了，补上短板，照样可以优秀。但作弊则会助长懒惰，如果做不了弊时，又会怎么样？
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六年级科学下册单元测试 小学六年级单元测试学生作弊，老师判试卷(繁体：捲)0分，老师不对吗？转载请注明出处来源
