高中体育听课记录及评价？内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课记录与评价学校 班级 时间 天气课型 人数 教师 得分教材内容教学流程序号优良中差劣等 级 分 数内容 评 价 内 涵课前准备教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实用、布局合理、环境和谐，现有条件利用率高
高中体育听课记录及评价？
内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课记录与评价（繁：價）
学校 班级 时间（繁体：間） 天气
课型《xíng》 人数 教师 得分
教{pinyin：jiào}材
内容{róng}
教学（繁：學）
流liú 程
序（xù）
澳门银河号优{pinyin：yōu}
良中【练：zhōng】差劣
等 级 分 数
内容 评 价 内 涵《读：hán》
课[繁体：課]前
准备（繁：備）
教案完整、内容合（繁：閤）理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时
间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒{pinyin：xǐng}目、器械整齐、安全【quán】实
用、布局合理、环境和谐，现有条件利用率高gāo 。
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教(练：jiào)学
目(拼音：mù)标
教材内容新颖多样，有价值、有创造性；教学目标明（pinyin：míng）确具体、可操作、有层
次，符合大纲要求和学生实(拼音：shí)际，反映健康第一的指导思想，注意《读：yì》认知、情[pinyin：qíng]意、技能、
素质、健康和适应能力的有机[繁：機]联系和统一。
二 12 10 8 4 2
组[繁：組]织
教【jiào】法
组织形式活泼，顺序安排科学，作业规范有序，时间分配合理；教法(练：fǎ)灵活，
手段多样，针对性强，趣味性足，时机性好，选【练：xuǎn】择性大，重视教学安[pinyin：ān]全，强调保护帮
助，讲求启发《繁体：發》引导，善于因材施教，以注重能力培养。
三 18 15 12 7 3
学法【拼音：fǎ】
指导【练：dǎo】
面向全体、突出主体、照顾个体；培养实（读：shí）践能力，勤学好动；提倡思考探
究，善疑多皇冠体育问；练习积极主动，互帮互学，循序渐进(繁体：進)；竞赛团结协作，开放守约，活
泼生动(繁体：動)；激励机制好，效果评价真。
四 12 10 8 4 2
心理[pinyin：lǐ]
状[繁：狀]态
态度积极、情绪稳定、作风顽[繁体：頑]强、意志坚定、信心充足、精神振奋、关系
和谐、气氛活跃、情意合一、欢（繁体：歡）乐轻松。
五（wǔ） 10 8 6 3 1
锻[繁：鍛]炼
效果
课的练习密度符合[繁体：閤]课的类型和教材特点，运动负荷能因人、因地、因时、因
教材客观实际安排，量和强度适宜{拼音：yí}，并能注[繁：註]意心理和生理负荷的相互影响和促进；“三
基”掌握率一般为：新授内容在70％以上{拼音：shàng}，复习内容在85％以上。
六《练：liù》 20 16 12 8 4
教[pinyin：jiào]育
效果(读：guǒ)
寓教于动、寓教于乐；尊重、理解、宽[繁：寬]容、开放；团结、紧张、严肃、
活泼；发现闪光、鼓励创造、塑造品行、张《繁体：張》扬个性。七 10 8 6 3 1
改（娱乐城读：gǎi）革
创[繁：創]新
教学理念新、教材教法活；反映主体性、人【练：rén】文性、开放性、健身性、基础
性、娱乐性、竞技性、选择性、地域性xìng 等教改内涵。
八【pinyin：bā】 10 8 6 3 1
教学（繁：學）
特(拼音：tè)色
教材选择、教法学法、场(繁：場)器安排、教具运用有新意、有特点、有风格；能
有效利用本学科前沿教研科研成果，合理引进其《读：qí》他学科先进教学方法手段。
九【拼音：jiǔ】 8 6 4 2 1
教（练：jiào）师
素养【yǎng】
关心爱护学生，教学作风民主；仪表大方，精神饱满；语言简练《繁：練》生动、口
令宏亮有力、动作准确优美、态度和蔼可皇冠体育亲；专业功底厚hòu ，知识层面广，组织和应变
能力强，教学经验丰富《读：fù》。
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