幼儿园备课检查反馈幼儿教案幼儿园【yuán】里的花圃的反思和反馈？

幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？　　活动目标：　　1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。　　2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣

幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？

　　活动目标：

　　1、探索正zhèng 方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。

　　2、澳门金沙在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的【de】丰富多彩。

　　3、培养幼儿比较和《hé》判断的能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体[繁体：體]验数学活动的乐趣。

　　5、发展幼儿逻辑思【拼音：sī】维能力。

　　活动准备(繁体：備)：

　　圆形、正方《练：fāng》形各种形状花坛卡片若干、剪刀、固体胶、春夏秋冬四季不《读：bù》同的（pinyin：de）花卉图片

　　活《读：huó》动过程：

　亚博体育　一、导入{pinyin：rù}谜语

　　身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。（猜一种花的名称[繁体：稱]）#28向日葵#29猜对了，正是【拼音：shì】夏天怒放的向日葵，它是我最喜欢的（练：de）一种花。

　　你喜欢什么花？它在什么季（pinyin：jì）节开放？

　　小结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的《练：de》花装扮着我（练：wǒ）们(繁：們)的城市，让我们的生活变得更加美好。

　　二、圆形花坛的四等分fēn

　　把圆形花坛分成大《拼音：dà》小一样、形状相同的四份，分别种上四季的花。

　　1、集体讨论演【拼音：yǎn】示

　　怎么把圆形花坛分成大小、形状相同的【练：de】四份呢？

　　小结：对折两次的方法fǎ ，把圆形花坛分成了大小、形状形同的四份。一个大花坛变成了(繁体：瞭)平均的四份，叫做【拼音：zuò】四等分。

　　2、分辨四[读：sì]季的花

　　圆形花坛进行(练：xíng)了四等分，还种上了四季花卉。

　　谁能告诉大家都种了哪些四季(练：jì)的花？

　　小结：春夏{xià}秋冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真是风景宜人。

　　三、正方形花坛(繁：壇)四等分

　　把正方形花坛四等分，种上四(拼音：sì)季的花。

　　1、幼儿操作

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　　（1）把花坛四等分，并分别种上四季jì 的花。

　　（2）多分几《繁体：幾》个花坛，试试不同的分法。

　　（3）音乐停{拼音：tíng}止，停止操作，拿着作品马上集中。

　　2、讨[繁体：討]论

　　关键提问：四{pinyin：sì}等分fēn 后变成了什么形状？你都是怎么分的？你喜欢这个花坛里的花吗？为什么？我们把正方形花坛四等分，一共想出了几种分法？

　　小结：今天，我们用不同的方法把正方形花坛进行了四《读：sì》等分，有的平均分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有的平均分成四个小三角形{读：xíng}，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着(练：zhe)我们的春夏秋冬。

幸运飞艇　　活动延yán 伸：

　　三角形花坛怎（pinyin：zěn）么四等分？你想种上哪些四季花卉？

　　（对角折（繁：摺），上下对边折，左右对边折等）

　　活动反思《读：sī》：

　　等分是生活中的一个数学活动，探索性强。设计等分数学活动要注重幼儿原【pinyin：yuán】有的经验，充chōng 分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行等分的方法，在新要求与旧经验的交织中，实现认知的平衡，获得发展。本次数学活动的目标是学习四等分

大班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性。活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的（亚博体育读：de）兴趣，学习四等分。在操作过程中，鼓励幼儿大胆尝试、操作

操作【拼音：zuò】完，让幼儿通过观察和比较，从而掌握四等分的方法。孩子们(繁：們)在这个过程中积极动脑，想出了不同的分法。整个活动《繁：動》过程中，一环扣一环，遵循由易到难，循序渐进地原则，让幼儿的观察能力、动手能力都得到了很好的发展

　　不足之（练：zhī）处：

　　活动时间，环节应该再安排得紧凑一些、该简略的部分【练：fēn】再压缩一下。