中班做个甜美的梦吧ba 教案幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？活动目标：　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。　　2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

活动目标：

　　1．理【拼音：lǐ】解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。

　　2．能根据诗歌内容【拼音：róng】，有感情地朗诵诗歌。

　　3. 丰富词（繁：詞）汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。

　　活动准备：极速赛车/北京赛车多媒体课件、背景音乐（繁体：樂）、诗歌录音活动过程：

　　一、图片导入，幼儿初步(练：bù)感受梦的意境。

　　师：小朋友们，你们在这《繁：這》张图上都看到了什么？

　　师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜甜的梦，小朋友们有没有做过梦？都梦到了什么？

　　师：你们的梦真有趣呀！那肯定想知澳门金沙道这个小女孩梦到了(繁体：瞭)什么吧？让我们一起来听听吧！

　　二、朗诵诗歌{读：gē}，幼儿初步了解诗歌内容。

　　1.教师配乐朗诵诗歌。世界杯 2.教师提问:小朋péng 友你听到了什么？诗歌里的小女孩都变成了谁？

　　三《拼音：sān》、分段学习诗歌。

　　我们一边听着诗歌，一【拼音：yī】边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗？

　　1.师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？太阳为我披上（练：shàng）了什么？

　　变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？变成轻烟以{pinyin：yǐ}后，我遇到了谁？（雨[pinyin：yǔ]）雨做了什么？

　　2.师：在梦里，我开心吗《繁体：嗎》？你们怎么知道的？

　　四、播放录音，感《读：gǎn》受诗歌中的语言美和意境美。

　　1.完整播（练：bō）放录音。

　　2.师：听完诗歌《梦》，你《练：nǐ》们的心里有什么样的感觉？

　　3.师：看着这些（pinyin：xiē）美丽的画面，你们觉得哪些地方最美。（引导幼儿用优美的动作来表现[繁：現]梦的温柔）4.幼儿《繁体：兒》跟读。

　　延伸：教师引导幼儿尝试(拼音：shì)创编诗歌。

　　师：小朋友们，小女孩澳门银河的梦美不美？你们喜欢吗？现在请你们把《读：bǎ》自己的梦也变成好听的句子，用温柔、甜美的声音说一说。

　　附诗{pinyin：shī}歌：

　　梦[繁体：夢]在梦里，我是多么甜蜜。

　　我梦见自己变成一朵小花，柔澳门永利柔的太阳（繁：陽）给我披上金色的衣裳。

　　我梦见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我(练：wǒ)跳舞。

　　我梦见自己变成一缕《繁：縷》青烟，细细的雨给我挠痒痒。

　　在梦【练：mèng】里，我咯咯地笑啊，笑个不停。

　　不，这不《读：bù》是梦，这是真的！

　　我们的生(练：shēng)活就像像梦一样温暖甜蜜……