大班厨房音乐会教（pinyin：jiào）案 幼儿园厨房的教学方法？

幼儿园厨房的教学方法？幼儿园小班厨房教案对于幼儿来说是一个很有必要的教案，很多幼儿都存在挑食的小毛病，有的幼儿甚至不只是挑食，还有浪费粮食的毛病。我们让幼儿体会到厨师的辛苦，让他们以后不要浪费食物，最好不要挑食

幼儿园厨房的教学方法？

帮我早读书大班上册教案月儿高教案？

　　1.

　　引导幼儿理解[pinyin：jiě]儿歌内容，了解小动物耳朵的特点。

　　2.

　　培养（繁：養）幼儿的语言表达能力。

　　3.

　　培养良好的阅读常{pinyin：cháng}规。

　　活《拼音：huó》动准备：

　　1.

　　音乐（繁：澳门巴黎人樂）——谁的耳朵

　　2.

　　驴、马、象、猫、猴{pinyin：hóu}、狗的图片

　　活（拼音：huó）动重点：

　　幼儿了[繁体：瞭]解小动物耳朵的特点

　　活动难[繁：難]点：

　　能朗诵出问句的语(拼音：yǔ)气

　　活动（繁体：動）过程：

　　师：

　　今天森林里要举行一(读：yī)场音乐会，

　　老师带你们去听音乐会好吗？那[pinyin：nà]

　　现在我（pinyin：wǒ）们就跟随音乐一起进入森里吧。

　　一、以游(繁：遊)戏引入

　　音yīn 乐游戏：

　　《头发肩膀膝盖脚(繁体：腳)》

　　师：在音乐会开始之前，请小《读：xiǎo》朋友和我一起来做个游戏。

　　提（读：tí）问：

　　1.

　　小朋友唱《读：chàng》歌的时候，提到的可以听声音的器官是哪一个？

　　2.

　　小朋友的《练：de》耳朵在哪里呢？摸一摸

　　3.

　　耳朵都有{拼音：yǒu}什么作用？

　　三、引{拼音：yǐn}导孩子说儿歌第一部分

　　师：

　　今天不仅有我们小朋友来参加这场音乐会，

　　还{pinyin：hái}有几个小朋友也来

　　了，我们来看一下，他们是（shì）谁？

　　出(繁体：齣)示图片：驴、马、象

　　提问：谁（繁体：誰）的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？

　　引导幼儿比较得出：驴的耳朵长、马的耳朵短、象的《pinyin：de》耳朵遮着脸。

　　四、引导幼(读：yòu)儿说儿歌的第二部分

　　师：还有谁参[繁：蔘]加了这场音乐会呢？我们以一起来看一下。

　　出示图片：猫、猴、狗[练：gǒu]

　　提问：谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远【练：yuǎn】？

　　引导幼儿比较得出：猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听的【de】远。

　　五、分组以问答的形【拼音：xíng】式来说儿歌，教师图片引导。

世界杯　　六、感【拼音：gǎn】知音乐

　　师：观众们都到齐了，音乐(繁体：樂)会现在开始

　　#21

　　在(拼音：zài)听音乐会的时候，请小朋

　　友用心听歌词，看你有什么【练：me】发现。

　　播放音（练：yīn）乐：

　　《谁（繁：誰）的耳朵》

　　师：音乐已经听完《读：wán》了，你有什么新发现？（歌词和儿歌内容一样）

　　七、游(拼音：yóu)戏：找耳朵

　　让《繁体：讓》幼儿将动物的头像与耳朵进行匹配。

　　八、澳门新葡京阅读常规：幼《读：yòu》儿随音乐取书、翻书、

　　十、开云体育问题延伸（pinyin：shēn）

　　师（繁体：极速赛车/北京赛车師）：还有哪些小动物的耳朵和其它小动物不一样呢？

　　十一、带幼儿《繁：兒》退场

　　师：我们一起去森林里找一找，还有(练：yǒu)哪些小动物的耳朵和其它的

　　小动物不《练：bù》一样吧

　　唱{拼音：chàng}着儿歌退场

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