东莞初中课本和河南一样吗(拼音：ma) 天津初中课本和河南课本一样吗？

天津初中课本和河南课本一样吗？天津的初中教材用的是人教版的课本，河南的初中教材用的是苏教版的课本，人教版和苏教版课本区别如下：1、标题人教版：标题清晰直指目标。苏教版：标题形式更加多样化、生活化。2、每期重点人教版：初一下期重点在代数，初二上期重点在几何

天津初中课本和河南课本一样吗？

天津的初中教材用的是人教版的课本，河南的(读：de)初中教材用的是苏教版的课本，人[读：rén]教版和苏教版课[繁体：課]本区别如下：

1、标biāo 题

人教版：标题清晰直zhí 指目标。

苏教版：标题形式更加多样化、生活化【拼音：huà】。

2、每【练：měi】期重点

人教版：初一下（xià）澳门新葡京期重点在代数，初二上期重点在几何。

苏教版bǎn ：初一下期重点在几何，初二上期重点在代数。

3、章节{繁：節}

人教版：每个章节呢荣由浅入深，逐步提升，开云体育层次(拼音：cì)感强。

苏教版：每章内（繁：內）容安排上以引导学生从生活中的问题出发，逐步过渡到(练：dào)教学内容上来。

4、例题【tí】和课后习题

人教版：例题和【pinyin：hé】课后习题比较难。

苏教版：例题{pinyin：tí}和课后习题比较简单。

扩展zhǎn 资料：

教材的组织方法

1、逻辑式组织。按照有关科学知识的内在逻（繁：邏）辑顺序组织教材。人

2、心（读：xīn）理式组织。以学生为本位，注重学生的兴趣、需要和能力，强调以学生的经验作为教材组织的出发点，逐步扩大教材的内容范围，使学生愿学、乐学，而较少考虑知zhī 识体系的完整性。

3、折衷式组织。兼顾学科与学生两方面的需要和情况，择采两者之长。不过在兼顾学科与学生这两方面时，在不同的学科和世界杯学生不同的学习阶段，又有(读：yǒu)所侧重。

教材的编排pái 方式

教材的编排是决定一个年澳门新葡京级中某门学科的教学(繁体：學)内容将按照怎样的次序组成，或这门学科内容在几个年级中的排列次序。教材的编排方式一般有四种：

1、直线式排列。这种排皇冠体育列方式是对一科教材内容采取环环相扣（读：kòu）、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。

2、螺旋式排列。它针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难[繁：難]易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复【pinyin：fù】出现，逐步扩展，螺旋上升。

3、分支平行式。是把内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单位【拼音：wèi】分fēn 别采用相应的(练：de)教学方法，逐一开展教学活动，最后进行总结。