为什么老师越来越少？ 老师越来越多！目前仅各类公立类教师1673．5万人。一．#30t人数越来越多。1.数据来说话。2019年9月3日，教育部举行新闻发布会，介绍教师队伍建设进展成效。目前各类公立类教师1673．5万人
为什么老师越来越少？
老师越来越多！目前仅各类公立类教师1673．5万人。
一．#30t人数越来越多。
1.数[繁幸运飞艇：數]据来说话。
2019年9月3日，教（练：jiào）育部举行新闻发布会，介绍教师队伍建设进展成效。目前各类公立类教师1673．5万人。截至2019年9月，“全国现有各级各类专任教师1673．83万人，比1985年的931．9万人，增长[繁体：長]79％，这个庞大的职业群体《繁体：體》支撑起世界上最大规模的教育体系。”
教育部有关负责人介绍，我国教育体系规模大、链条长，覆盖学前教育到高等教育，分普通教育、职业教育、特殊教育、继续教育多种类型。这支了不起的队伍有【拼音：yǒu】规模，有质量，素质能力大{拼音：dà}为提升。学历上，相比1985年，小学、初中取得本科及以上学历教师比例分别增加了61．59个百分点，80．59个百分点。能力上，2012年以来，“国培计划”培训各级各类教师超过1400万[繁体：萬]人次。
2.往年【极速赛车/北京赛车练：nián】教师数据。
2010年学前教育专任教澳门博彩师突破百万，2016年达到223.2万人。2014年专任教师184.41万人，2018年增至258.14万人。2018年底全国公办幼儿园（繁：園）专任教师总数为97.2万，事业编制总量55.6万名，实有在编44.8万人。
2010年我{读：wǒ}国普通高中专任教师突破(练：pò)150万人，2016年达到173.3万人。到2018年全国高中教《读：jiào》师数量达到181.26万人。
2014年我国普（pinyin：pǔ）通高等学校专任教{jiào}师突破150万人《读：rén》，2016年达到160.2万人，较1978年增长677.7%。到2018年全国普通高等学校教师数量达到167.28万人。
2016年全国中【拼音：zhōng】等职业教育专任教师达到84.0万人。到2018年全国中等职业教育专任教【拼音：jiào】师达到83万（繁：萬）人。
2016年全国特殊教育专任教师达到5.3万人。到201澳门银河8年全国【pinyin：guó】特殊教育学校教师数量达到5.87万人。
社会办学或私立学校越来（繁体：來）越多，个别学校办得比{读：bǐ}公立学校还好。目前保守估计，社会办学和培训机构人员《繁：員》有400万人。
3.除{拼音：chú}非学校撤并，不然人数都在增长。
就我村学校来看，原来从小学一至五年{读：nián}级和初中一年级和初【拼音：chū】中儿年级，学生大概有350人，教师30人，现在只有一至六年级，由于计划生育，学(繁：學)生人数萎缩，教师达40人。
4.科目增{zēng}多，人员猛增。
原来一个班由一个老师包班，教语文和数学课。现在这种情况几乎没有，尽量[pinyin：liàng]开足开满课程，语文、数学、英语、道德与法治、科学、劳动、美术、音乐、体育、国防(拼音：fáng)教育等课程应有尽有。你说这些课程开全，需要多少教师？
5.从乡镇财政看【拼音：kàn】教师人数。
从我乡镇来看，吃公家饭（繁：飯）（县财(繁体：財)政拨款）的有650人，而教师占500人。原来90年代为什么会出现拖欠教师工资现象，原因yīn 就是教师工资这一块，占财政比例过大。
6.班[pinyin：bān]额都小了，教师人数只能多了。
原来咱们国家个别班额过大，甚至有八九十人rén 的班【拼音：bān】级，现在国家教育逐渐实现xiàn 均衡发展，班额大体朝45人发展。
教育部要求：师(繁体：師)生比小学不低于1:22、初中不低于1:17班额小学不超过45人，不多于55人、初中不超过（繁：過）50人，不多于55人。
二．幼儿园缺额最多《读：duō》，是不够，不是少！
幼儿园很多，虽然幼儿园依然最缺老师。我国幼教行业缺口100万。专家认为，相关部门间缺乏协调统筹、培养机制不足、幼教从业者职业荣誉感缺乏以及待遇保障较低，导致幼教缺乏，为满足所需，特别是民办幼教机构只能雇佣不太专业的人员，导致一些问题。事实上，幼儿园教师紧缺，已成为全国各地普遍遇到的难题。
多数地方对教职工编制按照教职工与幼儿的一定比例核定，比(练：bǐ)例从1：5至1：10不等。然而数据显示，去年我国幼儿园教职【繁体：職】工为381.8万人，师生比约为1：12。若按照师生比1：7计算，全国需要新增幼教职工248.8万人。248.8万人，这是中国学前教育专业学生11年的总和。
“幼有所育”是民心所向，也是施政目标。2018年底发布的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出，到2娱乐城020年学前三【拼音：sān】年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园入园率达到80%，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。
目标已经定下，时间十分紧迫，但不少地方面临“盖学校易，招老师难”的局面。教育部部长陈《繁：陳》宝生在去年两会上透露，按照幼儿{pinyin：ér}教师与学生1:15的比例推算，2017年我国缺幼儿教师71万，随着“全面二孩”政策实施，预计到2020年缺口将达100万。
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