幼儿园小班防拐骗体智能教案？ 活动过程： 1、让幼儿帮助厨房的叔叔、阿姨剥豆荚，引导幼儿自己发现问题，并找出解决问题的办法。 #2A组织讨论，帮助幼儿解决“怎么剥豆荚”的问题。 今天我们帮助厨房叔叔剥豆荚，你们知道怎么剥吗？ #2A让幼儿动手试着剥一会儿豆荚，然后老师请剥得好的小朋友示范
幼儿园小班防拐骗体智能教案？
活动过程：1、让幼儿帮助厨房(拼音：fáng)的叔叔、阿姨剥豆荚，引导幼儿自己发现问题《繁体：題》，并找出解[pinyin：jiě]决问题的办法。
#2A组织讨论，帮助幼儿解决“怎么剥豆荚”的问题。 今天我们帮助厨房叔叔剥豆荚，你们知道怎么剥吗？ #2A让幼儿动手试着剥一会儿豆荚，然后老师请剥得好的小朋友示范。 #2A讨论怎样才能做到剥得又快地上又干净。老师建议拿一个托盘放豆子，一个托盘放豆壳。 #2A集体剥豆荚
告诉（繁体：訴）幼儿剥豆时要皇冠体育细心，要有始有终。
2、让幼儿通过送豆子和吃豆子澳门金沙等活动感受劳动的喜悦。 #2A带(繁体：帶)领幼儿把剥好的豆子送到厨房。 小朋友，我们把剥好的豆子送给厨房的叔叔。你们帮助厨房的叔叔、阿姨做事，他们一定很高兴，一定会谢谢小朋友的。 #2A打扫桌面
#2A澳门新葡京午餐时，让《繁体：讓》幼儿品尝自己剥的豆子。
小班体智能的好处？
体智能的好处：1、团队协作的能力(拼音：lì)。例如：小朋友分两队拔河比赛，这个活动就需要孩子身体的协调性以及团队的合作{拼音：zuò}的意识，才能去完《读：wán》成的一项活动。
2、社交能力[pinyin：lì]。比如：当露露和他的小伙伴在共玩一盒积木时，当他们一起完(拼音：wán)成一个目标时，露露说“让我们一起建房子吧！”在一块建的同时，沟通的话语肯定是少不了的，这不正是在培养孩子的社交能力吗？
3、创造力。父母不妨在日常生活【拼音：huó】中利用创造性的语句与孩子对话，让孩子跳出常规想法，多些拥有开放思考的空间。比如：杯子{拼音：zi}除了喝水以外，还有什么用途？香皂一定得拿来洗澡吗？
4、主动学习的能力。用书和孩子做游戏。洞洞书就像躲猫猫游戏似的，每扣一扣，戳一戳，每次都有不一样的新发现，可以满足孩子的好奇心的，同时还可以增（pinyin：zēng）加宝宝的成就感。在游戏过程中，我们让孩子通过声音、图画等线索，探索躲在洞洞后面的小动物/东西，找到之后，进而鼓励孩子进行开云体育模仿。这不仅挖掘了孩子的探索欲望，同时也培养了孩子的学习模仿能力
5、增进亲子关系。在亲子互动的游戏中，父母与孩【拼音：hái】子的肢体接触，有利于双方的情感交【拼音：jiāo】流，促进孩子的情商，从而增进亲子关系。
6、冒险能力（练：lì）。在体智能游戏中，提供幼儿冒小小风险的机会，以及面对失败接受惩罚的机会，通过开云体育冒险可以让幼儿学会独立、做决定、负责任。
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