小学阅读课教案？课题1、书籍是人类进步的阶梯课型实践感受型教学目标：1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯
小学阅读课教案？
课题1、书籍是人类进步的阶梯课型实践（繁：踐）感受型
教学目标：
1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培《读：péi》养学[繁：學]生热爱读书的好习惯。
2、教给学生正确的读书方法，养成（pinyin：chéng）良好 的爱书，护书的好习惯。
课前《读：qián》准备 ①收集名(拼音：míng)人格言；②准备一本自己喜爱的图[繁体：圖]书；③准备读书感受一条。
教(练：jiào)学过程：
一(练：yī)、格言导入激发兴趣
1、 引导学生交流格【练：gé】言。
书是人【拼音：rén】类进步的阶梯——高尔基
书籍为澳门新葡京[繁：爲]理智和心灵插上翅膀—高尔基
理想的书籍是智慧{读：huì}的钥匙。
——列夫•托尔（繁体：爾）斯泰
2、揭示本课目的，板书课题——书娱乐城籍是人【pinyin：rén】类进步的阶梯。
1、学生交流名人格{pinyin：gé}言
2、参与全班交(练：jiāo)流。
二、自由交流、感【拼音：gǎn】悟方法
1、组织学生《读：shēng》小组、全班交流读书感受。
2、评选读书之星{xīng}老师给读书之星颁奖。
3、教师小结：好书的确是《读：shì》人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可以使人终身受益【拼音：yì】。所以莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中（练：zhōng）没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
4、小组(繁：組)自由交流读书感受：
①书（繁：書）籍给了我知识；
②书籍使我懂得了做{pinyin：zuò}人的道理；
③书（读：shū）籍使我树立远大的理想。。
5、推派代表参加全（quán）班交流。
三、检测体验、培养习(拼音：xí)惯
1开云体育、出示检测[繁体：測]：
①上{pinyin：shàng}课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着《拼音：zhe》迷地看起课外书来。
②小兰《繁：蘭》只爱看《卡通画册》，对别的书没兴趣。
③小云一天看好几本书，每{pinyin：měi}本只看插图就好了。
2、组织(繁体：織)交流。
3、小结[繁：結]：
4、学生澳门永利参与检测，并说（繁：說）明理由：
①小红看书时【shí】间不对。
②小兰（繁：蘭）应该培养多种兴趣，读各种各样的书。
③小云要认《繁体：認》真阅读理解内容。体会感情。
四、课（繁：課）后延伸、巩固升华布置课后作业：
我们班级将开展与好书交朋友的活动，希望大家认《繁体：認》真读书，一个月后，比一比澳门博彩谁读的书多，收获大。回家或利用课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动。
教后hòu 反思：
课题 2、默读要(练：yào)有速度
课型活《读：huó》动感受型
教[pinyin：jiào]学目标：
1、通过阅读指导，培养学生的默【拼音：mò】读能力及培养他们课外阅读的兴趣。
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