六年级数学教研工(练：gōng)作收获和感想 有关数学教研的精辟的句子？

有关数学教研的精辟的句子？数 学 家 名 言 一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步. ——马克思 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么. ——毕达哥拉斯

有关数学教研的精辟的句子？

数 学 家 名 言 一门科学，只有【yǒu】当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步. ——马克思 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么. ——毕达哥拉斯 数学中的一些美丽定理具有这样的特性： 它们极易从事实中归纳出来， 但证明却隐藏的极深. 数学是科学之王. ——高斯 数学是无穷的科学. ——赫尔曼外尔 在数学的领域中， 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. ——康托尔 只要一门科学分支能提出大量的问题， 它就充满着生命力， 而问题缺乏则预示独立发(繁体：發)展的终止或衰亡. ——希尔伯特 一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量. ——拉奥 柯西 （Augustin Louis Cauchy 1789-1857） 如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误。

如何从计划、完成情况、打算三个方面来写六年级数学教学质量工作总结？

　　一yī 、备课情况

　　备好课是上好课的必要条件。由于我是新教师，所（suǒ）以必须要手写备课，虽然比较辛苦，却是的锻炼机会。在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学（读：xué）习网上的优秀教案其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供了丰富的教学研究资源再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀教师撰写的教案。当然，丰【fēng】富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有(读：yǒu)机结合。

　　对于备课，我还对自己提出了（繁：瞭）以下要求：

　　1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册《繁体：冊》至十二册的（pinyin：de）教学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大{dà}致的了解。

　　2、每学期开学前先总体阅读【dú】教材和教参（读：cān），对本学期的教学内容(读：róng)做到心中有数。

　　3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到(拼音：dào)提前两天备好课，以便准备好教具、学[繁体：學]具等。

　　4、教学设【练：shè】计要符合学生的认知和心理《lǐ》情况，设计出合理又吸引学生的教案。

　　5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思{拼音：sī}、教学内容设(拼音：shè)计的反思、题目讲解的《读：de》反思、教学方法的反思、评价的反思等。

　　经过一学期的手写备课《繁体：課》，我的备课能力大有提高，当然也存在一些不足的地方。比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况再比如，情景创设没有新意，需要再【拼音：zài】结合生活实际、前后知识间的联系等还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的de 设计等。

　　最【拼音：zuì】后，教学反思的撰写还需提炼（繁：煉）出重点，把理论[繁：論]和实践有效地融合在一起，并且要有实际性。

　　二、课(拼音：kè)堂教学情况

　　本学期我的极速赛车/北京赛车课堂教学质《繁：質》量有了一定程度的提高，这主要得益于我的师傅林主任的悉心指导。从以下几方面可以体现出我的进步：

　　1、课堂组织能力{lì}有所提高，学生的听课效率大大提高

　　2、教学过程严谨有（yǒu）序，层层递进，讲练结合。

　　3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组交流(澳门博彩练：liú)、自主探索等方法有机结合

　　4、认真贯彻学校以生为本的教学理念，把课堂【pinyin：táng】的主动权还给学生，给学生更多的时间和空间去探索和[读：hé]感悟数学知识。

　　5、能有效调动学生的积极性，形(拼音：xíng)成互帮互助的小组合作形式，为课(繁体：課)堂教学质量加分。

　　6、课堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻注意教学语言的精炼（繁：煉）性和科学《繁体：學》性，能站在学生的角度考虑[繁体：慮]问题，使数学问题简单化。

　　结合自己上课的切身体会以及【拼音：jí】师傅给予的指导，我觉得在以后的教学中还【练：hái】要注（繁：註）意以下几点：

　　1、通过检查学生的预习（繁：習）情况，准确把握教学内容。

　　2、注重过程性目标，多让学生说说你是怎样想的，让学生充分经历知识的形成过程。

　　3、注重小组合作模式的培养，需xū 要长期坚持，

　　世界杯4、采用量化与鼓励【pinyin：lì】相结合的评价模式。

　　5、在课堂中【拼音：zhōng】应该给学生更多的时间和空间去思考，发散学生的思维。

　　6、多学习课[繁体：課]程标准，多思考，并在数学课堂中体现新课标中的思想。

　　三(练：sān)、作业情况

　　本学期学生的作业主要由补充习题和评价手册组成，另外我还让每个学生准备了一本口算本和一本课堂作业本。其中，评价手册、口算本、课堂作业本都在学校完成。补充习题作为家庭作业。从作业完成情况和订澳门银河（繁体：訂）正情况来看，总体良好。但是仍然存在以下问题：

　　1、部分学生书写{pinyin：xiě}潦草

　　2、书写（繁：寫）格式不规范

　　3、不爱惜澳门新葡京作业本，卷面[繁体：麪]不整洁

　　4、订正《读：zhèng》不及时，拖拉现象比较严重

　　5、部[pinyin：bù]分学生做题时审题不清，错误率较高

　　6、个别学生出现抄袭别人作业的现[繁体：現]象

　　7、很多学生遇到难题，不敢挑战，直接放弃不bù 写。

　　针对以上情况，下学期在学生作业方面还需严格要求，统一规范，并结合各种奖惩的手段使学（繁：學）生【练：shēng】的作业质量更上一yī 层楼。

　　四{pinyin：sì}、考试情况

　　本学期大小考试一（读：yī）共有11次考试，即9次单元测验、1次期中考试和1次期末考试。每次单元测验的de 均分大约在8分左右，期中考试的均分分别是89分和82分，分别名列第一和第二，但是两个班的均分相差较大。从平时的数学课堂以及作业情况，我认为两个班存在以下差距。

　　第一，3班学生上课纪律好，回答问题积极，小组合作氛围也好，2班课堂纪律相对较差，主要有几个非常活跃的学生会影响xiǎng 课堂纪律，从而影响全班同学的听课效率(练：lǜ)。

　　第二，3班学生写作业比较积极，基本所有作业包括家庭【pinyin：tíng】作业都能在学校完成，而且能做到当天作业当天清的要求，很少有作业拖拉的现象，2班学生相对而言缺乏自觉性和积极性，作业拖拉现象严重zhòng 。针对以上情况，下半学期我从课堂和作业两方面入手对2班的学生加强了引导，使2班的学习氛围大大提高，形成全班竞争的好局面。期末考试两个班排名分别名列第一、第二。

　　通过以上的分析，我已经清楚地了解到dào 自身存在的问题，我将从上面的总结中吸取(练：qǔ)教训，不断地改进教学方法，提高【拼音：gāo】自己的课堂教学能力，使每一个孩子学得开心并且学得好。

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